мәтінді бірнеше бөліктерге бөлу;
әр бөлікке атау беру;
әр бөліктің негізгі ойын білдіретін сөйлемдерді анықтау;
кейіпкерді сипаттайтын сөз, сөз тіркесі, сөйлемдерді табу;
мәтіндегі барлық кейіпкерлерді кезегімен атап беру;
мәтіндегі оқуға орын алған жерлерді атау;
мәтінді аяқтаудың нұсқасын ұсыну.
«Мен кіммін?» Оқушылардың маңдайларына жапсырма қағазға сабақта
өтілген тұлғалардың аты жапсырылады. Жұптас көршісіне сұрақ қою
арқылы өзінің қай тұлға екенін табу керек.
Мысалы: «Мен жазушымын ба? Менің «Ақбілек» деген
романым бар ма?..» Көршісі тек «иә, жоқ» деген жауаптар айтады.
