Тәрбие тәсілі: Ж: Тәрбие ықпалдарының бірлігі Тәрбиелілік ықпалдардың тізбектілігі, жүйелілігі, беріктігі және үздіксіздік принципі әрбір бөліктері мен элементтері түгел бір тұтастықты құрайтын педагогикалық жүйе Тәрбиенің мақсаты адамдарға құрмет сезімін дамыту Тәрбиенің негізгі құрамдас бөліктері ақыл-ой, дене, адамгершілік, экономикалық, еңбек Тәрбиенің объективті факторлары тұрмыстың шарттары, қоғамдық қатынастар Топ бәсекелестікте болып, ортақ шешімге келе алмайтын әңгіме түрі әңгіме-дебат Тұлғаның білім алуында ақыл-ой үдерістеріне мән беретін оқу тәсілі танымдық тәсіл оқушылардың сабақты қабылдау ерекшеліктерін түсіну Тұлғаның өмір жолында өзін-өзі дамытуына, мүмкіншіліктеріне жете білуіне бағытталған тұтас процесс.білім беру
Тұлғаның іс-әрекет, қылықтары ортамен байланысқа түскендегі сан алуан әсерлерге жауап түрінде көрінеді деген тұжырымға негізделген модель түрткі реакция Ұзақ мерзімді жадыда тәжірибелердің толық тізім алғашқы болып сақталатын компанент эпизодты Ч. Бронсонның зерттеуіне сәйкес мектеп жасына дейінгі балалармен балабақшадағы балалардың танымдық дамуы туралы шешім Ж: ерікті түрде іштей өзін-өзі реттеуге қабілетті Іс әрекетті зерттеу тісіліндегі басты үдеріс? Сабақты зерттеу Іс-әрекентті зерттеуді жүзеге асыру айналымының бірінші мазмұны міндетте алу Іс-әрекеттерді қалай орындау керек екені жөнінде білімдер сақталған жады түрі рәсімдік Этикалық әңгіме пікірталастар
