әдебиеттер мен НҚА:
1.И.Ф.Харламов .Педагогика. М.1990
2.Г.Кайнер.Ю.К.Бабанский. Педагогика. М.1984
3.Қ.Сапарғалиев.Қазақстан мемлекеті мен құқығының негіздері,А,1998
30 кредит сағат
№15 практикалық сабақ
тақырып: Құқықтық тәрбиені ұйымдастыру формалары
Практикалық сабақтың мазмұны:
Құқықтық тәрбиені ұйымдастыру формасы ұғымы,жіктелуі
Сөздік,практикалық,көрнекілік ұйымдастыру формалары
ОЖС¤Ж Құқықтық тақырыпта дәріс өткізудің жоспары
С¤Ж : тест жүргізу
Білімді бағалау жөніндегі мәлімет
Құқықтық білім беру әдістемесі пәні 1 семестрге жоспарланған. 7 аптаның соңында студенттерге бірінші рейтенг (max 30%), 15 аптаның соңында екінші рейтенг (max 30%) шығарылады.
Семестр барысында екі аралық бақылау жүргізіледі 7(8) және 15 апталарда.
«Пән бойынша білімді бағалау кестесі»
Бағалау саясаты:
|
«Құқықтық білім беру әдістемесі» пәні бойынша білімді бағалау кестесі
|
№
|
Бағалау критериясы
|
Бағалау түрі
|
апта
|
|
апта
|
|
Жұмысы үшін%
|
Барлығы
%
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
I арал. бақылау
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
II арал. бақылау
|
1
|
Сабаққа белсенді қатысуы (дәріс, семин.)
|
3% (балл /1,5+1,5/)
|
100%
|
++
|
++
|
++
|
++
|
++
|
++
|
++
|
++
|
6%
(балл)
|
++
|
++
|
++
|
++
|
++
|
++
|
++
|
9
%
(балл)
|
2
|
Дәріс материал.меңгеруі
|
3% (балл)
|
100%
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
3
|
Практикалық тапсырма.орындауы
|
3% (балл)
|
100%
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
4
|
СОӨЖ; СӨЖ тапсыр. орындауы
|
3% (балл /1,5+1,5/)
|
100%
|
++
|
++
|
++
|
++
|
++
|
++
|
++
|
++
|
++
|
++
|
++
|
++
|
++
|
++
|
++
|
|
|
Р1 + Р2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60%
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
емтихан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40%
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семестр барысында екі аралық бақылау жүргізіледі 7(8) және 15 апталарда.
Аралық бақылаулар бойынша студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 60% құрайды. Семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%).
Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады.
Қорытынды емтихан пәннің негізгі теориялық және практикалық материалдарын қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді.
Әріптік бағалау және оның балдардағы цифрлік эквиваленті дұрыс жауаптардың пайыздық көрсеткіші бойынша анықталады (кесте бойынша)
Студенттердің білімі келесі кесте бойынша бағаланады:
-
Бағалау
|
Бағаның әріптік баламасы
|
Бағаның сандық баламасы
|
Бағаның проценттік баламасы
|
Бағалаудың дәстүрлі жүйесі
|
A
|
4,0
|
95-100
|
өте жақсы
|
A-
|
3,67
|
90-94
|
B+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
B
|
3,0
|
80-84
|
B-
|
2,67
|
75-79
|
C+
|
2,33
|
70-74
|
Қанағаттанарлық
|
C
|
2,0
|
65-69
|
C-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D
|
1,0
|
50-54
|
F
|
0
|
0-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
Курс саясаты және іс-жосығы (процедурасы)
Студенттерге қойылатын талаптар:
Курс бойынша жоғары балл алу үшін әрдайым жұмыстану қажет. Себебі пән бойынша баға жалпы семестр бойы жинақталады. Сабаққа белсенді қатысып, барлық тапсырмаларды нақты, дұрыс, ұқыпты, толық орындаған жағдайда студентке жоғары баға қойылады. Студент әрбір кредит сағат бойынша жинаған балдарын есептеп жүру қажет (жоғарыда көрсетілген пән бойынша білімді бағалау және апталық тақырыптық кесте бойынша)
1. Сабаққа қатысу
Студент сабаққа қатысуға міндетті. Қалдырылған сабақтар пәннің оқу-әдістемелік кешенінде көрсетілгендей толық көлемде орындалу қажет. Пәннің 3/1 себепсіз қалдырса, курстан шығарылады.
2. Аудиториядағы тәртіп
Студент сабаққа кешікпеу, сабақ уақытында сөйлеспеу, газет оқымау, ұялы телефоның сөндіру, оқу үрдісіне белсенді қатысуы қажет.
3. Үй тапсырмасы
Үй тапсырмасы міндетті түреде көрсетілген мерзімде орындалуы қажет. Үй тапсырмалары негізінде қорытынды баға шығарылады.
4. Жеке тапсырмалар
Семестрлік жеке тапсырмалар міндетті болып табылады. Олар реферат (баяндама, хабарлама т.б.) ретінде орындалып, қорғалады. Бұл тапсырмалардың әрқайсысы бағаланып, қорытынды баға шығарылады.
5. Бақылау жұмысы.
Бақылау жұмысы сабақ уақытында орындалып, тапсырылады. Студенттердің білімін бақылау негізінен тест тапсырмаларын орындату арқылы тексеріледі.
3. ПӘН БОЙЫНША ТАПСЫРМАЛАРДЫ ОРЫНДАУ ЖӘНЕ ТАПСЫРУ КЕСТЕСІ
№
|
Жұмыс түрі
|
Тапсырманың мақсаты мен мазмұны
|
Ұсынылатын әдебиеттер
|
Орындау мерзімі және тапсыру уақыты (аптасы)
|
Балл
|
Бақылау түрі
|
1
|
Реферат
|
Тақырып бойынша негізгі баяндама
|
Семинар тақырыбына байланысты
|
12-ші апта
|
5% (үй тапсырмасы түрінде беріледі)
|
Реферат және баяндама
|
2
|
Оппонент болуы
|
Қысқа баяндама жасау
|
Семинар тақырыбына байланысты
|
Апта сайын
|
5% (үй тапсырмасы түрінде беріледі)
|
Семинарда жауап беруі
|
3
|
ОЖСӨЖ тапсырмаларын орындау
(барлығы 15 тапсырма)
|
Талдау және танымдық қабілеттерін арттыру
|
Семинар тақырыбына байланысты
|
ОЖСӨЖ кестесі бойынша берілген уақыт шеңберінде
|
Тақырып бойынша
1 – 4% дейін (аралық бақылау түрі ретінде)
|
Тапсырмалардың орындалуын, сұрақтарға жауап беру қабілетін тексеру
|
4
|
Жазба жұмыс түрінде аралық бақылау
|
Ойлау қабылетін тексеру
|
Бірінші жұмыс 1 – 15 тақырыптарға байланысты
Екінші жұмыс 15 – 30 тақырыптарға байланысты
|
№ 7 семинар
№15 семинар
|
Тапсырма-
лар саны бойынша әрбір жұмыс 8% бағаланады
|
Жазба жұмысын тексеру
|
5
|
Емтихан
|
Білімді кешенді тексер
|
Пән бойынша
|
Қысқы сессия
|
Тест
|
Студенттің білімін бағалау
|
4. ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ҚАМТЫЛУ КАРТАСЫ
Пәннің әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы
Кафедра: Философия және құқық негіздері кафедрасы
Тьютор: Ауелбаева Нургуль Жаксыбековна
(аты-жөні)
Пән: Құқықтық білім беру әдістемесі
Кредит саны: 2 кредит
№
|
Әдебиет атауы
|
Барлығы
|
Ескерту
|
кітапханада
|
кафедрада
|
Студенттердің қамтылу пайызы (%)
|
Электронды түрі
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
Котов А.К. Комплексный подход к
правовоспитанию в учебных коллективах.А.
1982
|
1
|
2
|
30%
|
-
|
-
|
|
. Азаров А.Я.Болотина Т.В.Права человека .пособие для учителя.М.1994
|
5
|
1
|
20%
|
-
|
-
|
|
А.В.Мицкевич.В.М.Обухов .Методика правового воспитания учащихся.М.1982
|
3
|
1
|
10%
|
-
|
-
|
|
И.Ф.Харламов .Педагогика. М.1990
|
3
|
-
|
10%
|
-
|
-
|
|
Г.Кайнер.Ю.К.Бабанский. Педагогика. М.1984
|
5
|
2
|
20%
|
-
|
-
|
|
А.В.Мицкевич.В.М.Обухов .Методика правового воспитания учащихся.М.1982
|
3
|
1
|
10%
|
|
|
|
Қ.Сапарғалиев.Қазақстан мемлекеті мен құқығының негіздері,А,1998
|
5
|
1
|
20%
|
-
|
-
|
|
«Білім туралы» заң ,27.05.2007
|
2
|
-
|
10%
|
-
|
-
|
5. ДӘРІСТЕР КЕШЕНІ
5.1. Дәрістердің тезистері
Таќырып №1 Курстың мақсат, міндеттері, мазмұны (1сағат)
Мақсаты: Курстың мақсат, міндеттерін түсінеді
Негізгі сөздер: Құқықтық білім , тәрбие
Негізгі сұрақтар:
Достарыңызбен бөлісу: |