«Тарихты оқыту әдістемесі» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің Тест спецификациясы



жүктеу/скачать 26,02 Kb.
бет2/2
Дата11.02.2022
өлшемі26,02 Kb.
#131499
1   2
Байланысты:
Тарихты оқыту әдістемесі ТЕСТ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

Тақырыптың мазмұны

Тапсырмалар саны

Қиындық деңгейі


Кіріспе. Тарих пәнін оқыту әдістемесінің пәні мен мақсаты.

2

А


Қазақстанда тарих пәнін оқыту әдістемесінің қалыптасу мен дамуы.

2

А


Қазақстан Республикасындағы мектептерде тарих пәнінен білім беру дамуының заманауи стратегиясы.

1

В


Қазақстан Республикасындағы мектептерде тарих пәнін оқыту мәселесі жөніндегі нормативті құжаттарды оқып білу.

1

В


Тарих пәнін оқыту барысында білімді, дағдысын калыптастыру.

2

А


Тарих пәнін оқытудың әдістері мен әдістемелік әдіс-тәсілдері. Оқыту әдістерін топтастыру.

1

С


Тарих пәнін оқыту барысында көрнекілікті пайдалану.

1

С


ОТҚ және компьютер мүмкіндіктерін пайдалану.

2

В


Тарих пәні бойынша оқу жұмысын ұйымдастыру формасы.

2

В


Тарих пәнін оқытуда интерактивті, инновациялық әдістер мен технологияларды пайдалану.

1

С


Нәтижеге бағытталған тарихи білім.

1

С


Тарих пәнінен мектептегі курстардың тәрбиелік мүмкіндіктері.

1

В


Тарихты оқытуда пәнаралық және курсішілік байланыстар.

1

В


Тарих сабағында тарихи деректер мен құжаттарды пайдалану.

1

С


Отандық тарихты оқытуда өлкетану және аймақтық материалдарды пайдалану.

1

С

Тестінің бір нұсқасында тапсырмалар саны

20



4. Тапсырма мазмұнының сипаттамасы.
Тест тапсырмаларының мазмұнында: Оқыту әдістемесінің теориялык-методологиялық кезеңдері. Тарихты оқыту әдістемесінің пайда болуы мен дамуы. Тарихты оқыту әдістемесі мәселелерін тарихи тұрғыдан қарастыру қажеттілігі. Тарихты оқыту әдістемесінің негізгі қалыптасу және даму кезеңдері. Қазақстандағы мектептегі тарихи білім. Қазіргі кезеңдегі тарихи білім. Тарих білімінің құрылымы. Мектеп бағдарламалары. Тарих білімінің мемлекеттік стандарты. Әдістеме пәнін оқытудың мақсатына, мазмұнына, формасына, әдістеріне, тәсілдеріне және процесті жабдықтауға қойылатын талаптар. Әдістеменің негізгі практикалық мәселелері. Тарихты оқытуды ұйымдастыру. Тарихты оқыту үрдісіне басшылық жасау. Тарихты оқытуды жетілдіру. Тарих сабағы. Тарих сабағын дайындау және өткізу. Қазақстан Республикасының президенті Н.Ә.Назарбаевтың дәстүрлі жыл сайынғы жолдаулары мен үндеулері.Қазақстан Республикасында тарихи білім берудің қазіргі жүйесі. Қазақстан Республикасындағы тарихи білім беру реформалары. Тарихты оқыту үдерісінде арнайы оқу біліктерді қалыптастыру және оның сипаттамасы. Оқушылардың ойлау және интелектуалдық біліктерін қалыптастыру әдістемесі.
5.Тапсырманың орташа орындалу уақыты.
Бір тапсырманың орындалу уақыты – 2,5 минут.
Тест орындалуының жалпы уақыты – 50 минут
6. Тестінің бір нұсқасындағы тапсырмалар саны.
Тестінің бір нұсқасында – 20 тапсырма.
Қиындық деңгейі бойынша тест тапсырмаларының бөлінуі:

  • жеңіл (A) – 6 тапсырма (30%);

  • орташа (B) – 8 тапсырма (40%);

  • қиын (C) – 6 тапсырма (30%).

7.Тапсырманың формасы.
Тест тапсырмалары берілген жауаптар нұсқасының ішінен бір немесе бірнеше дұрыс жауапты таңдауды қажет ететін жабық формада ұсынылған.
8. Тапсырманың орындалуын бағалау.
Бағалау кезінде тестілеудің жиынтық балы есептелінеді. Барлық дұрыс жауаптар үшін - 2 балл, жіберілген бір қате үшін - 1 балл, екі және одан көп қате жауап үшін - 0 балл беріледі.
9.Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

  1. Степанищев А.Т. «Методика преподавания и изучения истории в двух частях». Учебное пособие для вузах. М.: Гуманит. изд. центр. ВЛАДОС, 2002

  2. Коротков В.И. Студеникин М.Т. М.Т. «Практикум по методике преподавания истории в школе» М.,2001.

  3. Студеникин М.Т. «Методика преподавания истории в школе» М.,2001.

  4. Вяземский Е.Е., Стрелова. О.Ю. «Методика преподавания истории в школе» М., 1999.

  5. Вяземский Е.Е., «Методика преподавания истории» М., 2002.

  6. Тұрлығұл Т.Т Қазақстан тарихын оқытудың теориясы мен әдістемесі. Оқу құралы – Алматы, Қарасай, 2011-264 б

  7. Тарихты оқыту әдістемесі. Оқу құралы: /Г.Б.Қозғамбаева, Н.К.Алпысбаева – Өңд.толықт.Екінші бас.-Алматы, Қазақ университеті, 2016-260б

Қосымша әдебиет:


  1. Н.Назарбаев. Казахстан 2030. Процветание, безопасность и улучшение благосостояния всех казахстанцев Алматы, 1997.

  2. История Казахстана: белые пятна. Сб. статей. Алматы, 1991.

  3. Учебное пособие по истории Казахстана с древнейших времен до наших дней. Алматы, 1992.

  4. Казахи. Историко-этнографическое исследование. Алматы, 1995.

  5. Программы по истории для средней школы. /5-11 классы/. Алматы, Рауан,1994.

  6. Акназаров Б.З. Некоторые вопросы обучения истории Казахстана в школе. Алматы. 1997.

  7. Акназаров Б.З. Методическая разработка к практическим и лабораторным занятиям по методике преподавания истории Казахстана. Алматы, 1997.

  8. Кревер Г.А. Изучение теоретического содержания курсов истории в 5-9 классах. М., Просвещение, 1990.

  9. Касымбаев Ж., Шаймерденова М., История Казахстан. Учебно-методический комплекс для студентов вузов. Алматы, “А1ёи” , 1997.

  10. Турлыгулов Т.Т. Методика преподавания истории Казахстана Алматы, 2000.

  11. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. и др. Историческое образование в современной России: Справочно-методическое пособие для учителей. - М.: Русское слово, 1997.










жүктеу/скачать 26,02 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет