Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е



Pdf көрінісі
бет278/282
Дата06.12.2023
өлшемі2,48 Mb.
#195317
түріОқулық
1   ...   274   275   276   277   278   279   280   281   282
Байланысты:
Таубаева Ш.Т., Иманбаева С.Т.,Берикханова А.Е.Педагогика Оқулық. 2018 (1) (1) (1)


 
Тәрбиенің мақсаты, оның әлеуметтік тұрғыдан негізделуі 
137 
2.1 
Тәрбиенің мақсаты 
137 
2.2 
Жалпыадамзаттыққұндылықтар- тәрбиемақсатыныңнегізі 
140 
2.3 
Тәрбиенің қағидалары 
141 
2.4 
Тәрбиенің негізгі тұғырлары 
143 
2.5 
Педагогика тарихындағы тәрбие мақсаты туралы ойлар 
145 
2.6 
Педагогқұзыреттілігініңтәрбиенің мақсаттыүдерісінеәсері 
152 
3
Ғылыми дүниетаным – оқушының интеллектуалды 


354 
дамуының негізі
155 
3.1 
Оқушылардың дүниетанымының мәні мен қызметтері 
155 
3.2 
Тұлғаның дүниетанымын қалыптастырудың әдіснамалық 
негізі 
156 
3.3 
«Мәңгілік ел» идеясының ұстанымдары 
158 
3.4 
Тұлғаның интеллектуалды даму деңгейі 
– оның 
дүниетанымының қалыптасу көрсеткіші 
159 
3.5 
Мектеп пен отбасының өзара әрекеттестігі 
160 
4
Тұтас педагогикалық үдерістегі тәрбиенің мәні мен 
мазмұны 
161 
4.1 
Тәрбие – тұтас педагогикалық үдерістің құрамдас бөлігі 
161 
4.2 
Тәрбие мазмұны
162 
4.3 
Тәрбиенің түрлері
164 
4.4 
Тәрбиенің заңдылықтары
167 
4.5 
Тәрбие үдерісінің жалпы ұстанымдары 
169 
4.6 
Ұлттың тәрбиелік әлеуеті 
170 
4.7 
Тәрбиенің замануи тұжырымдамалары мен бағдарламалары 
171 
4.8 
Тұлғаның өзін-өзі тану, өзін-өзі дамыту, өзін-өзі тәрбиелеу
үдерісінің мазмұны 
175 
4.9 
Оқушының өмірлік өзін өзі анықтауы. Тұлғаның әлеуметтік 
белсенділігі 
181 
4.10 
Кәсіптік бағдар беру жұмысының ерекшеліктері 
184 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   274   275   276   277   278   279   280   281   282




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет