«Театрлік хореографиялық өнер және кітапханатану» кафедрасы


БІЛІМДІ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР



бет165/166
Дата12.10.2020
өлшемі0,76 Mb.
#64716
1   ...   158   159   160   161   162   163   164   165   166
11. БІЛІМДІ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР
1. Кітапхананың корына қандай белгілеріне байланысты құжаттар еңгізіледі?

2. Репродукциялы құжаттарға не жатады?

3. «Универсальды кор» болу үшін құжаттар қалай жинақталу керек?

4. Қор қандай кластарға бөлінеді?

5. Қордың құрамына кандай бөлімдер кіреді?

6. Кітапханалық қордың негізгі моделіне жататындар.

7. Қор жинақтауда нені ескеру қажет.

8. Қай кітапханада аз сұралатын қорасты қорлары болады.

9.Кітапханалық қорды дамытудағы үлкен роль атқарған еңбектер кімдікі?

10. Кітапханалық қор теориясына үлкен еңбек сінірген кітапханатанушылар.


11. Кітапханалық қор принциптері.
12.Кітапханалық кордың экземплярын есептеу үшін кандай құжатпен кызмет істейді?

13. Қорды формальды орналастыру.

14. Кітапханалык қорды қалыптастырудағы элементтер.

15. Қорды форматына қарай орналастырған кезде нені ескеру керек?

16. Оқырмандардың сұралынбайтын әдебиеттерді нендей себептен болады?

17. Депозитарий кітапханалардың негізгі функциялары.

18. Кітапханалық корды калыптастыру процесі қанша этаптан тұрады.

19. Кітапханалық корды қалыптастыру процесіне не кіреді?

20. Жинақтау процесіне қандай этаптар кірмейді.

21.Кітапханалық қор принципінің тиімділігі қайсысы.

22.Газеттік қордың хронологиялык сақталуы қанша жылды кұрайды.

23.1930 жылдары кай ғалым алғаш рет қордың такырыптық-типологиялық моделін ұсынды (ҚТТМ).



24.Белгілі-бір кітапхана корында болуға тиісті нақты құжат комплектісі тізімін қандай моделдер көрсетеді.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   158   159   160   161   162   163   164   165   166




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет