Извлечение уроков из полученного опыта.
Для
этого в
организации следует провести
ретроспективу проектов, называемую
также изучением законченных проектов (Robertson и Robertson, 1999;
Kerth, 2001; Wiegers и Rothman, 2001). Ознакомление с опытом в области
проблем и способов создания требований, накопленным в ходе работы
над
предыдущими проектами, помогает менеджерам и аналитикам
требований более эффективно работать в будущем [12].
Вопросы и задания для самоконтроля
1.
Назовите основные цели, преследуемые при анализе требований
в проектах.
2.
Перечислите типы требований.
3.
Назовите методы выявления требований.
4.
Перечислите задачи, которые
решаются на стадии анализа
требований.
5.
Аналитик требований. Перечислите основные задачи аналитика
требований.
66
Учебное издание
ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Конспект лекций
Составитель
Савенко Игорь Игоревич
Верстка Л.А. Егорова
Зарегистрировано в Издательстве ТПУ
Размещено на корпоративном портале ТПУ в полном соответствии
с качеством предоставленного оригинал-макета
Подписано к печати Формат 60×84/16.
Бумага «Снегурочка». Печать Xerox.
Усл. печ. л. 3,37. Уч.-изд. л. 3,05.
Заказ . Тираж экз.
Национальный исследовательский
Томский политехнический университет
Система менеджмента качества
Издательства Томского политехнического университета
сертифицирована
NATIONAL QUALITY ASSURANCE по стандарту BS EN ISO 9001:2008
. 634050, г. Томск, пр. Ленина, 30.
Тел./факс: 8(3822)56-35-35, www.tpu.ru
