Тексерген:
|
Күні:
|
12.11.2021
|
Сынып:
|
4 «В»
|
Пән:
|
Математика
|
Бөлім
|
2 (А)-Бөлім Көбейту және бөлу Мәдени мұра
|
Тақырыбы :
|
№45 Бекіту
|
Оқу мақсаты:
|
4.1.2.12 - нөлмен аяқталатын көп таңбалы сандарды бір таңбалы/ екі таңбалы/үш таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану
|
Сабақ мақсаты
|
Барлық оқушылар жасай алады: нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша көбейтудің тәсілдерін түсінеді,есептеу жолын біледі.
Оқушылардың көбі жасай алады: көбейту,бөлуге берілген есептерді шығарады, жазбаша бөлудің тәсілін түсінеді.
Оқушылардың кейбірі жасай алады: нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша бөлудің тәсілін түсіндіре отырып орындайды,есептеу жолын біледі.
|
Бағалау критерийі:
|
көбейту,бөлуге берілген есептерді шығарады;
жазбаша бөлудің тәсілін түсінеді;
нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша бөлудің тәсілімен орындайды;
есептеу жолын біледі.
|
Тілдік мақсат
|
Көбейту, бөлу, бөлінгіш,бөлгіш, бөлінді, нөлмен аяқталатын сандар, қалдықсыз бөлу.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
Бастапқы білім
|
Нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша көбейту тәсілдерін біледі.
|
Сабақтың барысы
|
Кезеңдері
|
Сабақта жоспарланған іс-әрекет
|
Бағалау
|
Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру.
Оқулықта және оқулықтан бөлек берілген тапсырмаларға сүйеніп, бөлудің тәсілдерін ретпен орындай отырып, нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша бөлу тәсілдерін үйренеміз, ынталандыру және дескриптор арқылы өзімізді бағалаймыз.
|
|
Сабақтың ортасы
|
1-есеп
(25 000 · 5) – (363 000 : 30) = 11200
(18 000 : 6 ) + (600 · 60) = 36300
(35 000 · 2): 100= 700
|
Дескриптор:
Өрнек құрастырады.
Мәнін табады.
|
|
2- есеп
835*500=417500 373800/600=623
542*600=325200 285500/500=571
748*200=149600 819900/900=911
619*300=185700 837000/600=1395
3- есеп
540*300=162000 3200*40=128000 431000/500=862
640*800=512000 56700/90=630 250000/400=625
350*900=315000 126000/60=2100 44100/700=63
4-есеп
(1251*4)*5=1251*(5*4) =1251*20=25020
(2452*2)5=2452*(5*2) =2452*10=24520
96300/(3*3)=96300/3=10700
9810/(3*30)=9810/90=109
5*3142*4=20*3142=62840
21032*5+*6=21032*30=630960
15*2*12013=30*12013=360390
(3021*2)*5=3021*10=30210
|
Дескриптор:
Ережені түсініп алады.
|
|
5- есеп
V –5 км/сағ
t – 2 сағ
S – ? км
Ш: S = V · t
S = 5 км/сағ · 2сағ=10 км
Ж: велосипедші 2 сағатта 10 км жол жүрді.
|
V –60 км/сағ
S – 480 км
t – ? сағ
Ш: t = S : V
t = 480 км : 60км/сағ=8 сағ
Ж: пойыз 480 км жолды 8 сағат жүрді.
|
Дескрипторы:
Есептің шартын жазады.
Сұрағын жазады.
Формуланы жазады.
Шешуін өрнек түрінде жазып, мәнін табады.
Жауабын толық жазады
|
S – 480 км
t – 12 сағ
V – ? км/сағ
Ш: V = S : t
V = 480км : 12 сағ= 40 км/сағ
Ж: автобус 40 км/сағ жылдамдықпен жүрді
|
|
|
6- есеп
1 шкафта - 7 сөреден
1 сөреге – 50 жәдігер
20 шкаф - ? сөре, ? жәдігер
Ш: 7 · 50 · 20 = 7000
Ж: мұражайда барлығы 7000 жәдігер бар.
|
Дескрипторы:
Есептің шартын жазады.
Сұрағын жазады.
Шешуін өрнек түрінде жазып, мәнін табады.
Жауабын толық жазады
|
|
а- 8 м
Р - ? м
S - ? м2
Ш: Р = а · 4
S = а · а
Р = 8м · 4=32 м
S = 8м · 8м= 64м2
Ж: периметрі 32 м, ауданы 64м2
|
Дескрипторы:
Фигураның өлшемін жазады.
Периметрдің формуласын жазып, есептейді.
Ауданның формуласын жазып, есептейді.
|
|
a – в см
b – 50 см
c – к см
V - ? см3
Ш: V = a· b· c
V = в см· 50 см · к см
|
Дескрипторы:
Фигураның өлшемін жазады.
Көлем табудың формуласын жазады.
Өрнек жазады.
|
|
7- есеп
30 қорап – 1460 сумоншақтан
20 қорап – 1400 сумоншақтан
Барлығы - ?
Ш: 30 · 1460 + 20 · 1400= 71800
Ж: шеберге барлығы 71 800 сумоншақ қажет.
|
Дескрипторы:
|
Сабақтың соңы
|
9- есеп
23 · 11=23 · 10+23=253
16 · 101=16 · 100+16=1616
23 · 101=23 · 100+23=2323
16 · 11=16 · 10+16=176
23 · 1001=23 · 1000+23=23023
16 · 1001=16 · 1000+16=16016
|
Дескрипторы:
Санды 11,101,1001-ге көбейту ережелерін құрастырады.
|
Үйге тапсырма:
|
№ 3, 10
|
|
Кері байланыс
|
