Тепловые явления фио педагога


Этапы урока Деятельность учителя



бет2/5
Дата01.10.2024
өлшемі25,09 Kb.
#205491
түріУрок
1   2   3   4   5
Байланысты:
30.09-3.10

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Организационный этап

Психологический настрой. «Паутинка-разминка» или блиц-опрос, используя мяч
Спомощью разрезанных пазлов делит класс на группы.
Проверка домашнего задания:
Вспомните, пожалуйста, какие виды энергии вы знаете?
— Что называется внутренней энергией?
— Какими способами можно определить внутреннюю энергию?
— Что называется количеством теплоты?
Энергия может выделяется и поглощается. Сегодня мы познакомимся с энергией, которая только выделяется.
— Из предложенных образцов коллекции горных пород и минералов выберите горючие полезные ископаемые?
— Почему, выбранные вами вещества вы отнесли к топливу?
— А приходилось ли вам задумываться, что такое топливо? Чем отличается одни виды топлива от другого? Какие требования необходимо предъявить к топливу?
— Как используется энергия, выделяющаяся при сгорании топлива?
Физический диктант

  1. От чего зависит количество теплоты, необходимое для нагревания тела?

  2. Запишите формулу расчёта количества теплоты, необходимого для нагревания тела( выделяемого телом при охлаждении?)

  3. С=920 Дж/кг 0С (С=820 Дж/кг 0С ) Что это значит?

  4. Почему металлы остывают быстрее, чем вода?

  5. Сжелеза=460 Дж/кг 0С, Смеди=400Дж/кг 0С. Какое вещество нагреется быстрее на 2 0С?(на 3 0С ) Почему?

Критерии оценивания:
Учащийся достиг цели обучения, если…

  1. Дает полный ответ на вопрос, высказывая свое мнение

  2. Использует фразы для диалога




Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем

Интерактивное обучение

Диалогическое обучение
Саморегулируемое обучение
Критическое мышление

Изучение нового материала



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет