Студенттердің білімдерін бақылауға арналған сұрақтар:
1.Сыныпта сынып жетекшінің қызметі мақсатын түсіндіріңіз.
2. Сынып жетекшінің ұйымдастырушылық қызметі. Тәрбие процесін ұйымдастыруда оқушылар ұжымының тәрбиесіне әдістеме жүргізіңіз.
Әдебиеттері:
1.Әбенбаев С.Ш. Тәрбие теориясы мен әдістемесі.Оқу құралы.–Алматы.: Дарын, 2004 ж
2.Сынып жетекшісі. Әбенбаев С.Ш. Алматы, 2003.
3.Сынып жетекшісі Қожахметов К. Алматы, 2001.
4.Болдырев Н.И. Мектептегі тәрбие жұмысының методикасы. -А.: Мектеп, 1987 ж
3. Практикалық сабақтардың мазмұны
1-тақырып
Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесінің пәні және міндеттері
Мақсаты: Тәрбиенің тұтас педагогикалық процесс ретіндегі мәнін ашу және қазіогі қоғамдық даму кезеңіндегі тәрбие формасы , құралы., әдістері мазмұнын сипаттау.
Сұрақтар:
Тәрбие мақсаты, міндеттері, мәні және ерекшеліктері.
Тәрбиенің қозғаушы күштері.
Тәрбие әдістері, оның мәні мен қызметі.
2-тақырып Мектеп тәрбие жүйесі ретінде. Мектептегі тәрбие жұмысын ұйымдастырушылар тәрбие жүйесінің субъектісі ретінде
Мақсаты: Студенттерді мектептегі тәрбие жұмысын ұйымдастырушылар жайлы толық мәліметпен қаруландырып, мектептегі тәрбие жүйесінің маңыздылығын түсіндіру. Сонымен қатар сынып жетекшісінің рөлі мен қызметі жайлы нақты ақпарат беру.
Сұрақтар:
1.Мектептегі тәрбие жүйесі мектептің біртұтас әлеуметтік-педагогикалық құрылымы және балаларды әлеуметтендіру мен дамытудың мақсатты факторы ретінде.
2. Тәрбие жұмысын басқарудағы сынып жетекшісінің рөлі. Сынып жетекшісі және оның негізгі қызметтері. Сынып жетекшісінің пегагогикалық процестегі орыны.
3-тақырып
Сыныптың тәрбие жұмысының жүйесі тәрбиелеуші және дамытушы ортаны қалыптастырушы ретінде
Мақсаты:Студенттерге сыныптық тәрбие жұмсының жүйесі туралы түсінік беру, балалар ұжымын ұйымдастырудағы мұғалімнің рөлі туралы, оқушылардың өзін-өзі басқару ұйымдары туралы мәлімет беру. Өмірде және нақты еңбек іс-әрекетінде алған білімді қолдана білуге үйрету, іскерлікке, педагогикалық шеберлікке төселту.
Сұрақтар:
Мектеп сыныбы тәрбие жұмысы жүйесінің бастапқы өзегі ретінде.
Сынып жетекшісінің тәрбиелеуші ортаны ұйымдастыру және дамыту әрекеті.
Балалар ұжымында жеке оқушымен жұмыс істеу маңыздылығы, әдістемесі.
Сынып ұжымында оқушылардың өзін-өзі басқаруы: маңызы, құрылымы.
Балалардың ұйымдары мен бірлестіктері сынып оқушыларын тәрбиелеуші және дамытушы ортаны қалыптастырушы ретінде, олардың белгілері, қазіргі кездегі қызметі.
Достарыңызбен бөлісу: |
