Сабынмен қолдарын сабындап, киімдерін суламай жуыну. Өзінің жеке сүлгісін тани білуді үйрету. Сүлгіні дұрыс қолдануды дамыту, орнына іліп қоуын қалыптастыру.Тамақтану кезінде орындықта тік отыру. Астың дәмді болуын тілеу. Тамақты дұрыс ішу. Қасықты дұрыс ұстау, майлықты қолдану , нан қиқымын шашпай, сорпамен сусынын төкпей ішуді үйрету. (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)
|
Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары,
бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа әрекеттер)
|
Қалауы бойынша
дамытушы орталықтарда еркін іс әрекеттер.
Қуыршақ ойыншықтарға қазақтың ұлттық бас киімдерін, тағы басқа киімдерін кидіру. фланелеграфта жапсыру (жапсыру)
Сазбалшықты
дұрыс қолдану біліктерін жетілдіру, доп жасау
(мүсіндеу)
|
Ойыншықтар әнін айту. видео арқылы көру. Бірге қимыл жасау.
(көркем әдебиет, музыка)
Көлемі, пішіні, түсі бойынша
ерекшеленетін біркелкі
ойыншықтарды топтастыру
|
«Машина» Машинамын - көлікпін,
Мамандарға көніктім. Үйренген соң білімді Білерсіңдер тілімді.
Ә.Табылдие в
Таныс тақпақты қайталау, жаттау.
Жеке
|
Еркін іс әрекеттер
Сенсорлық ойындар, кітаптардан «Әтеш пен түлкі»
ертегісінің
кейіпкерлерінің суреттерін фланелеграфқа ертегі желісі
бойынша жапсыру.
|
