Тест. Шығармашылық ойлау пәнінен Журналистика және аударма ісі мамандықтарына арналған

жүктеу/скачать 35,17 Kb. Дата 11.05.2022 өлшемі 35,17 Kb. #142609

Тест. Шығармашылық ойлау пәнінен Журналистика және аударма ісі мамандықтарына арналған Эссе жазу үшін қажет делелдеу аппаратының құрылымы түсінік, аргумент, факт, тұжырым негізгі , қорынтынды, түсінік бөлім болуы керек ек іұштылық болуык ерек логикалық қайшылықтың болуы керек тек баяндаудан тұрады 1967 жылы Түркістан қаласынан 15 метр жерде Арыс каналының ашылу себебі. Қазан төңкерісінің 50 жылдығына Қ.А.Йассауи кесенесінің 600 жылдық тарихының құрметіне Ақпан төңкерісінің 50 жылдығына Егіншілік мәселесіне Су тапшылығы Тауып айту қандау ойлау заңдарынан тұрады? Тепе-теңдік заңы, қайшылық заңы, жоқ заңы, жеткілікті заңы. Тепе-теңдік заңы, жоқ заңы, қайшылық заңы, жеткілікті заңы. Тепе-теңдік заңы, қайшылық заңы, жоқ заңы, жеткілікті заңы. Қайшылық заңы, тепе-теңдік заңы, жеткілікті заңы, жоқ заңы. Қайшылық заңы, жеткілікті заңы, жоқ заңы, тепе-теңдік заңы. Ойлау дұрыс болуы үшін ой айқын дәйекті дәл болуы керек әрбір ұғым бір ғана мағынада қолданылуы керек екі ұштылық болуы керек логикалық қайшылықтың болуы керек омонимдерді пайдалану керек Төменде көрсетілген мысал ой қорытындының қай түріне жатады? “Қызғаныш қайда болса, ұрыс сонда” (Ш.Баласағұн) силогизм аналогия индукция дедукция сафизм Ойлау мен концентрация байланысы туралы жазған кім? Дж.Кеxо А.Н.Леонтьев И.Кант К.Н.Волков Л.В.Занков Ойлауды пайымдау неге байланысты ақпаратты қабылдауға, ойдың түйінін байқауға әрбір ұғым бір ғана мағынада қолданылуы керек ек іұштылық болуык ерек логикалық қайшылықтың болуы керек омонимдерді пайдалану керек Бекежанның ”Жау келгенде төрде, жау кеткен соң босағада” деген сөзі ойлаудың қай заңына жатады? пайымдау тепе-теңдік заңы тауыпайту заңы жоқ заңы жеткіліктінегіз заңы Архитектор Алмас Ордабаевтың айтуынша, Түркістандағы шығыс моншасы қай жылға дейін жұмыс істеді? 1976ж. 1975ж. 1966ж. 1986ж. 1965ж. Таным процесі барысында қалыптасатын ойлау мәдениеттері? Ақыл - ойеңбегі мәдениеті - Ойлау мәдениеті. Еңбекетумәдениеті - Ойлау мәдениеті. Ақыл - ойеңбегі мәдениеті - Сыншыл ойлау мәдениеті. Өзін-өзі басқару мәдениет - Ойлау мәдениеті-Еңбек ету мәдениеті. Ақыл-ойеңбег імәдениеті - Сыншыл ойлау мәдениеті - Өзін-өзі басқару мәдениеті. ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач) нені қарастырады? проблемалық жағдайларды шешу алгоритмі, ақпараттық қор, шығармашылық ойлауды дамыту Ақпараттық қордың жиынтығын қарастырады Зерттеу ісінде проблемалық жағдай Студенттердің сабақтан тыс оқу-зерттеу іс-әрекеті сабақтан тыс оқу-зерттеу іс-әрекеті> Эссе жазудағы ескерілетін басты элементтер Тезис, сұрақ, аргумент, қорытынды Сұрақ, анализ, қайталау Тезис, аргумент, дәлелдеу Сұрақ, тезис, қорытынды Тезис, дәлелдеу Эссе жазуда қолданылатын алғашқы үш қадам Контексті анықтау .Тақырыпты таңдау.Ақпарат жинау Тақырып таңдау. Ақпарат жинау.Эссені жоспарлау Кіріспе жазу Ақпарат жинау, Жазғанды оқу Эссені жоспарлау Түркістан қаласындағы Қожа Аxмет Йассауи кесенесінің қайта қалпына келтірілуіне ат салысқан мемлекеттер Иран, Ауғанстан, Өзбекстан, Тәжікстан, Түркменстан Ирак, Тәжікстан, Өзбекстан, Ресей Түркменстан, Қырғызстан, Әзірбайжан Түркия, Ауғагстан, Түркменстан Өзбекстан, Иран, Қырғызстан, Тәжікстан, Арабия Л.В.Занков тұжырымдаған үш аспектінің біріншісі Бақылай алу, ойлау және практикалық әрекет Кеңінен танылған шарт ретінде оқушының өз білімдері мен тілектерін іс жүзіне ауыстырып қолдана білуі Кеңінен танылған шарт ретінде оқушының өз білімдері мен тілектерін іс жүзіне ауыстырмай қолдана білуі Оқушылардың даму дәрежесі Ойлау немесе практикалық әрекет "Миға шабуыл" әдісін 1941 жылы А.Ф.Осборн ұсынған болатын, ол қандай әдіс? адамның шығармашылық ойлауына қозғау салу мақсатын көздеген орта шындығын бейнелеуін негізгі процесс танымын Оқу ойындарын қолданудың жағымды жақтарына американдық авторлар нелерді жатқызады? стратегиялық баламаны шешім қабылдауға, тәуекелге бел байлауға үйретеді қажеттілігіне қарамай көп нәрсеге үйренеді өмірде кездесетін түрлі қиындықтарды жеңуге тәрбиелейді. мән беруді тұрақтылықты Түйсіктің негізгі процесі қандай процесс? қоршаған орта шындығын тану және бейнелеудегі негізгі процесс орта шындығы бейнелеу негізгі процесс тану Қабылдаудың негізгі қасиеттері заттылығы, мағыналылығы, тұрақтылығы, тұтастылығы мен таңдамалылығы таңдамалылығы заттылығы мәні тұрақтылығы Қабылдауды зерттеудің негізгі бағыттарына жалпы сипаттама: обьективті және субъективті бағдарланған бағыт субъективті бағдарланған бағыт жалпы сипаттамалық зерттеушілік Эмоциялық жағдайда қабылдауағы иллюзия эмоциялық жағдайда уақытты тус көруде ойлауда тыңдауда көз жұмғанда Қабылдау психологиясына Гештальт психологияның, когнитивті психологияның мектептеріне кімдер үлес қосқан Б.Г. Ананьев және А.Н. Леонтьев Л.М. Веккер, П.Я. Гальперин, О.К. Тихомиров Л.М. Веккер, П.Я. Гальперин, О.К. Тихомиров және А.Н. Леонтьев Тіл білімінің ойлау категориялары мен ойлаудың заңдары туралы ғылым немен байланысты? Таныммен Әдебиетпен немесе музыкамен Тарих ғылымдарымен Математикамен Географиямен Тіл мен ойлаудың бірлігі жөнінде кім өз пікірін айтқан? Реформатский Ш. Құдайбердіұлы А. Құнанбаев Ж. Аймауытов Ф. Достоевский Тіл ойлау құралы, ал ой оның мазмұны деген кім? Ә.Қордабаев А. Құнанбаев Л. Толстой Ф. Достоевский М. Мақатаев Ойды жарыққа шығаратын форманы көрсетіңіз? Тіл мен ойлау Логика өнері Шешендік өнер Жаза білу Таным теориясы Тіл мен ойлау не арқылы жүзеге асады? Ұғымдар Атаулар Қасиеттер Болмыстар Құралдар Публицистиканың барлық жанрлары анықталған ... (мәтінге сәкес келмейтін қатарды табыңыз). Тарихи деректерге негізделеді Дәлелдерге негізделеді Құжаттық материалдарды пайдаланады Өмірдегі құбылыстарды талдайды, оқиғаларды түсіндіреді Оқиғаларды түсіндіреді Логика таным теориясының бірігуі ретінде қай елдерде зерттеу басталған? Ежелгі Қытай, Үнді елдерінде Америкада Қазақстанда Бразилияда Солтүстік Африкада Логиканың атасы, оның негізін салушы кім? Аристотель Әл Фараби Абай Шәкәрім Демокрит Аристотель логиканы қалай атаған? Аналитика Афирмация Тарих География Математика Таным логикамен байланысын анықтаған не? Аристотель мұралары Абай Демосфен Платон Демокрит Ежелгі дүниеде логика жалпы қандай теориялармен байланысты болған ? Таным теориясы және шешендік өнер теориясы Салыстырмалы теория Пифагор теориясы Оқытылу теориясы Логикалық өнер Адам тек дұрыс ойлау үшін оның ақылын жөндейтін қандай өнер? Терең зейін Ән айту Домбыра тарту өнері Сөйлей білу өнері Жаза білу Дұрыс пікірлеу, пайымдау, дәлелдеу сияқты ақыл-ой әрекетін іске асыруға қаблетті адамды қалай атайды? Шешен адам Жай адам Қасиетті адам Надан адам Әзілқой адам Шешендік тілдегі метафоралық атаулар нақты мотивке негізделген қандай қасиетке негіз болады? зейінді мінез сауыты жігерлі қасиетті мінезді Тілдегі жаңа мағыналар белгілі бір ұғымдардың негізінде қандай процесте жасалған? Метафоралау Практикалық Психологиялық Ойлау Сөйлеу Гүлмира Әбіқайдың ой өнері дұрыстығы жөнінде білім қаблетті қандай? береді. Икемділік, тапқырлық, ой мазмұны Тіл мен ойлау ұғымдар арқылы Ойдың қортындысы мен пайымдау арасында байланыс бар Бірнеше ұғым ой қортындысы сияқты қажетті Бірнеше ұғым ой қортындысы сияқты қажетті Қасановтың метафора туралы ойын көрсетіңіз Сөз мағынасының көбеюі де төл мағынаның кәдеге асатындығы жаңа ұғымды жаңа сөзбен беру жолы Ақыл-ой қызметін іске асыра білу қаблеті Бірнеше ұғым ой қортындысы сияқты қажетті Ойдың қортындысы мен пайымдау арасында байланыс бар Тіл мен ойлау ұғымдар арқылы жүзеге асады «Мақалаға идея» беру бұл мақала жазудың қай қадамында көрініс алады ? 3 қадам 2 қадам 5 қадам 8 қадам 11 қадам Дж. Гилфордтің креативтілік алты параметрлерінің ішіндегі қайсысы дивергенттік ойлауға тән? көп идеялар қабілеттігі объектіні детальдар қосып жетілдіру төтенділік қабілеттілігі проблеманы қою және байқау қабілеттілігі төтенділік емес қабілеттілігі Студенттердің ойлауын дамыту деңгейлерін анықтау үшін, психологтар ойлауды дамытудың қанша шартын тұжырымдайды: 8 7 6 5 1 Инсерт әдісі дегеніміз не? мәтінді маркерлеу әдісі ойлаудың барлық түрлері мен формаларын дамыту әдісі ойлау амалдарын қалыптастыру және жетілдіру әдісі өз пікірінің дұрыстығын дәлелдеуге дағдылайтын әдіс заттың мәндік белгілерін ажырата білуін дамытатын әдіс Қандай сөздікте «кретивтілік-ойлап табу, жасап шығару» делінген: Философиялық Педагогикалық Психологиялық Психология-педагогикалық Педагогикалық Р.Стернберг пен С.Любарт шығармашылық қабілеттің пайда болуын ата қабілет ой жылдамдық тыңдау саралау Мақала жазу деген не? ойдың құнды жағы көшіріп жазу шығармашылыққа келу автордың көңіл-күйі жақсы көру Қарым-қатынас ең алдымен көру қозғалыс жүйесіне байланысты және тағы басқа қамтитын тілдесу вербальды емес жест арқылы вербальды жай тілдесу монологтық Неліктен Дж.Гилфорд креативтілікті дивергентті ойлауға теңеді? ойлау бағыты ойлаудың бір жағы мазмұнын тану видео материал көру түсінік алу Мына «Креативтілік» ұғым анықтамасының авторы кім? Креативтілік-бұл «жаңа байланыстарды таба білу қабілеті» Кюби Роджерс Тейлор Жерар Роджерс Қазіргі заманғы оқыту процесін талдау барысында неше негізгі аспектіден ашылады: 3 2 1 4 7 Сын тұрғысынан ойлау? ой интеграциясы мен жеке концепция жасаудағы шығармашылық мазмұндау ұшқыш ойлау ұғымы адамның субъективты белсенділігінің қалыптасуы логикалық дәлелдермен ұстану қабілеті адамның субъективты белсенділігінің қалыптасуы Жоспар дайын болғанда, жұмыс қанша процентке орындалды деп болжауға болады? 70% 50% 90% 80% 100% Ойлау процессі қалай жүзеге асады? Объект пен субъектінің өзара әрекеті ретінде Әлеуметтік жағдаймен ұштасу арқылы Ойланып, ұғыну арқылы Практикалық іс әрекет түрінде Ойлауды дамыту арқылы Алыс ассоцияларды қамтамасыз ету қабілеттілігі, ерекше бөлек жауап қайтару Төтенділік Бірізділік Икемділік Бейімділік Икемділік Соционикада қанша психотип бар? 16 12 8 18 10 Шығармашылық ойлаудың логикалылығымен, адекватты шешім таңдаумен ерекшеленетін фактор? нақты фактор ауыспалық фактор жылдамдық факторы ауыспалық факторы баяулық факторы Мақалаға таңдалған нашар тақырып мысалын көрсетіңіз. «Ресейлік компаниялардың акциялары өсуде». «Ақшаны қайда инвестициялау - сіз білмеген 4 керемет әдіс» «Ресейлік компаниялардың акцияларын сатып алу керек пе?» «Ақша салудың 8 қызықты тәсілі» «Бизнес бастау барысындағы 5 қадам» Шығармашылық қабілеттің көрінуі үшін интеллектінің қандай бөліктері маңызды рөл атқарады? Синтетикалық, Аналитикалық, Практикалық қабілеттер Білімділік, Синтетикалық, Тәжірибелік қабілеттер Аналитикалық, Мотивациялық, Синтетикалық қабілеттер Интеллектуалдық, Білімділік, Мотивациялық қабілеттер Интеллектуалдық, Білімділік, Мотивациялық қабілеттер Классикалық эссе деген? Бұл еркін тақырыпта жазылған көркемдік қиялдан азат, қысқа көлемді шығарма. Ғылыми тақырыптағы шығарма Ғылыми-публицисткалық бағытта,арнайы функциялары бар Публицистикалық шағын көлемді шығарма Ғылыми тақырыптағы шығарма Оспанова Б.Қ., Жолдыбекова А.Т. "Креативтілік" феноменінің мазмұнын анықтайтын қанша факторларды атап өтті? 5 8 4 7 3 «Рух» деген тақырыптан не ұқтың? тылсым күш шыр ету шуақ байлау баба рухы құлпы Тейлордың креативтілік сөзіне берген анықтамасы : мағынаға констелляциялық қиялдау жаңа қарым-қатынастың пайда болуы жаңалықты жасау, тануға ұмтылу тәжірибені трансформациялау тәжірибені трансформациялау Ойлауды дамытудың негізі зейінге жаттығу жасау ақылдың жетуі мазмұны мен уақытын түр мен түсін жаттығу Ы.Алтынсарин әңгімелері неге қысқа деп ойлайсың? анализ, синтез, классификациялау үшін өз пікірі мен анық ойлау үшін есте сақтау үшін ақпарат алу үшін жазу үшін Когнетивті лингвитика маңыздылығы неде? кез-келген түйсікті ұғыну байыппен қару қажеттіге ой салу танысу Социология Сайт жанрында ерекшелік қандай? сайт талабымен жазылу біреуді насихаттамау керек саяси оқиғаға байланыс болмау керек жарнама болмау керек әлеуметтік кері әсер Этико-сенсорлы интроверт дегенміз не? Өз көзқарастары мен принциптерін қорғайды Эмоционалдық қысым Қызығушылығы жоғары Жеңіске кез-келген мақсатпен физикалық күш нақты жоспар құрғанды жақсы көреді Ерекше ассоциациялар мен айрықша жауаптарды ойлап таба білу қабілетін сипаттайтын фактор? ерекше сипат Бейімділік Жылдамдық қабылдау мазмұн Социониканың негізін салушы әлеуметтанушы: Аушра Августинавичюте В. А. Терехов О. Тихомиров В. И. Андреев О. Тихомиров Эссенің түрлері Салыстырмалы,пайымдық,көркем-әдеби Публицистикалық,ғылыми Ғылыми-публицистикалық,көркем-әдеби Салыстырмалы,публицистикалық,ғылыми Салыстырмалы,публицистикалық,ғылыми Объектілер немесе құбылыстар арасындағы бірнеше әртүрлі байланысты көрсететін графикалық системазтизатор дегеніміз не? кластер екі жақты күнделік синквейн рефлексия инсерт Итермелеу фазасында құрылған белсенділік, қызығушылық пен қозғалыс иннерциясы неге қатысты? Ұғыну Ойлану Үйрету Рефлексивті Ұйымдасқан Жоспардағы әрбір тармақ толық ойды білдіретініне көз жеткізу Массасы Қорытындысы Идеясы Мазмұны Тақырыбы Мақала атына қойылатын талап Бір оқығанда елең еткізу Ұзақ болу Байқалмайтындай болу Бастық не дейді сол Байқалмайтындай болу Идеялардың әр алуандылығымен сипатталатын, жағдайдын өзгеруіне байланысты міндеттерді шешу әдісін өзгерте алатын фактор? ой икемділігі қабылау бөлісу мазмұнды бөлу ойлану Шығармашылық қабілеттің құрамдас бөліктері? синтетикалық, аналитикалық интеллектуалдық, креативтылық синтетикалық, практикалық синтетикалық, констентуалдық синтетикалық, практикалық Әртүрлі авторлардың креативтілік туралы мақала авторы Мзгутова Таубаева Исаев Шерязданова Қожахметова А. Байтұрсынұлы ойлау туралы ұғымға не айтты : ес екіге бөлінеді зейін, салт ойлау, қабылдау салттық, саналалық сап, салт Р.Стернбергтің пікірнше шығармашылық орта болмаған жағдайда не болады? креативтілік қабілет көрінбейді. кәсіби тұрғыдан дамиды жеке дара қасиеттерін дамытады өзіне деген сенімділік қалыптасады жеке дара қасиеттерін дамытады Д.Б.Богоявленская креативтылық туралы қандай тұжырымдама жасады? Креативтілік белсенділік кретивтық типтегі тулғаның нақты психикалық құрылымына байланысты болады креативтілік қабілет шығармашылық қабілетке тәуелсіз өзінше жеке фактор креативтық белсенділік объектіге жаңаша көзбен қарау кретивтик пен икемділік әрекетімен қатар даралыққа ұмтылу креативтық белсенділік объектіге жаңаша көзбен қарау Кюбидың креативтілікке байланысты тұжырымдамасы? бұл жаңа байланыстарды таба білу қасиеті өнім алуға бағытталған шығармашылық әрекет түсініктің жаңа мән-мағынасы жаңа қатынастың пайда болуы ұғым түсініктің жаңа мән-мағынасы Психологиядағы ойлаудың үш түрі қандай? Практикалық іс-әрекеттілік, көрнекі-бейнелік, сөздік – логикалық Төтенділік, семантикалық, семантикалық спонтанды Бейімділік, көп идеялылық, төтенділік Образды бейімделу, көрнекі бейнелік, бейімділік Бейімділік, көп идеялылық, төтенділік Ойлауды зерттейтін басты ғылымдар тап? логика мен психология психика мен этика логика мен соционика соционика мен психология логика мен соционика Оқырманды қызықтыру үшін эссенің кіріспе бөлімінде қандай ақпарат қамтылған жөн? оқырманға үндеу, афоризм, жалпы ой фактілер мен аргументтер негізгі идеялар мен сұрақтар эссенің құрылымы тұжырым, оқырманға қатаң ескерту Мақаланың ұзындығы қанша таңба аралығында болуы керек 1500-3000 1700-1800 1900-2000 2000-3000 1300-7000 Екі жақты күнделік Резюме Синквейн Инсерт Дәріс Синквейн «Синквейн» француз тілінен «» дегенді білдіреді. Бес Жарайсың Төрт Байланыс Төрт Басқа адамдарды терең түсінеді, фантазиясы жақсы дамыған кім Интуициялы-этикалық экстраверт Сенсорлы-этикалық экстраверт Интуициялы-логикалық интроверт Интуициялы-логикалық экстраверт Логика-сенсорлық интроверт Ғылыми мақала жазуда үш дағды бар.Соның қайсысы осы жақта көрсетілген. Жазуға дейінгі дағды Синкреттік Екі жақты дағды Теориялық дағды Синкреттік Сенім тудырады, бірақ басқа адамдармен қысқа іскерлік байланыстарды қалайды. оқытушы ақын музыкант спортсмен суретші Веб-сайтта жарияланған мақала үш бөлімнен тұрады: алғы сөз, негізгі бөлім, қорытынды Алғы сөз, кіріспе, негізгі бөлім Кіріспе, негізгі бөлім, ой толғау Алғы сөз, кіріспе, негізгі бөлім Кіріспе, негізгі бөлім, ой толғау “Мақаланы кім үшін жазасыз? Қандай мақсатпен?” деген сұрақтарға жауап беру арқылы не анықталады? Бастапқы деректер Мақала тақырыбы Негізгі ой Мақсаты Жоспары Қандай жағдайда мақалада қорытынды міндетті түрде болуы керек? Егер сіз өзіңіздің мақалаңызда қорытынды немесе эксперимент жүргізетін болсаңыз барлық жағдайда мақала ғылыми бағытта болғанда ғана мақала фактілермен негізделсе мақала ғылыми бағытта болғанда ғана Логиканың қанша түрі бар? 2 3 4 5 8 Дүниетанымдық ұстанымдарға және ұстанған көзқарасқа байланысты эвристика ұғымының түсінігі: жалпы тәжірибеге сүйене отырып міндеттерді шешуде жасалатын болжамдар Ерекше шығармашылық қабілеттер Идеялар арасындағы ассоциативтік байланысты жүзеге асыру Белгілі бір түрдің өзгеруі Идеялар арасындағы ассоциативтік байланысты жүзеге асыру Белгілі бір түрдің өзгеруі, ойлау тәсілдерінің өзгеруі Гилфорд көрсеткен креативтілік факторларының қайсысына сәйкес келеді? Икемділіктің ерекше болуы Ассоциациялай білу Даралық қабілет Шапшаңдық ойлау Даралық көрсету С.А.Медник "Креативтілік -бұл элементтердің кейбір арнайы _ және __ сай жаңа комбинациялармен қайта құра білу қабілеттілігі" талапарға,пайдалылық талаптарға талаптарға,арнайы кітаптарға жазбаларға,пайдалылық талаптарға қасиеттерге,шығармалға жазбаларға,пайдалылық талаптарға Оң ойлауға және адамдармен жақын қарым-қатынасқа бейім қандай адам Логикалық-интуитивті экстраверт Логика-сенсорлық экстраверт Этикалық-интуитивті экстраверт Этикалық-сенсорлық экстраверт Логикалық-интуитивті интроверт Оспанова Б.Қ., Жолдыбекова А.Т. "Креативтілік" феноменінің мазмұнын анықтайтын қанша факторларды атап өтті? 5 8 4 7 2 Алыс ассоцияларды қамтамасыз ету қабілеттілігі, ерекше бөлек жауап қайтару қай бағдарлама? Дау -дамайсыз Астарлы ақиқат Жаңалықтар Сөз алаң Қалаулым Шығармашылық ойлаудың логикалылығымен, адекватты шешім таңдаумен ерекшеленетін фактор? нақты шешім ауыспалық ой жылдам шешім ойдың алмасуы шығармашылфққа келу Қарым-қатынас ең алдымен көру қозғалыс жүйесіне байланысты өз ішіне ым-ишара, пантомима тағы басқа қамтитын тілдесу вербальды емес жест арқылы вербальды жай тілдесу монологтық Студенттердің ойлауын дамыту деңгейлерін анықтау үшін, психологтар ойлауды дамытудың …… шартын тұжырымдайды: 8 7 6 5 3 Креативтілік тұжырымы жөнінде қандай теорияны ұсынды? «инвестициялау теориясы» «ой дамыту теориясы» «семантикалық қабілет теориясы» «даралық фактор теориясы» «даралық фактор теориясы» Шығармашылық орта болмаған жағдайда, креативтілік қабілеттің көрінуі мүмкін бе? мүмкін емес мүмкін шығармашылық ортаның болмауы теп-теңдік ой ойдың қабілеті Ойлау мәдениеті дұрыс болу үшін не керек көп оқу түйіндеу бірізділік дәйектілік табандылық ойлау тәртібін құрайтын заңдылықтар қазіргі заманғы оқыту процесін талдау барысында неше негізгі аспектіден ашылады: 3 2 1 4 10 жүктеу/скачать 35,17 Kb. Достарыңызбен бөлісу: