Тест таспсырмалары

1. 
   Қабылдау дисперсосы деген не?
   

Б)*бөлінген, калейдоскопиялық;

В) біржақты

Г) көпжақты

Д) көпқатарлым

51. Музыкада қандай жүйесінде даму туралы айтылады?

А)*тарихы;

Б) ұқсас және әртүрлі,

В) көңіл,

Г) мазмұнды,

Д) тұтас

А) көңіл,

Б) ұқсас және әртүрліс,

В)*тарихы,

Г) мазмұнды,

Д) тұтас,

А) коммуникативтік,

Б) эвристикалық,;

В)*ағартушылық,

Г) канондық,

Д) этикалық,

А) коммуникативтік,

Б)*ағартушылық,

В) қоғамдық

Г) канондық

Д) этикалық,

А) коммуникативтік,

Б) этикалық,

В)*ағартушылық

Г) эвристикалық,

Д) эстетикалық,

А)*ағартушылық

Б) коммуникативтік,

В) эвристикалық,

Г) этикалық,

Д) эстетикалық,

А) коммуникативтік,

Б) ағартушылық,

В)*қоғамдық

Г) канондық

Д) этикалық

А) коммуникативтік,

Б) ағартушылық,

В)*қоғамдық

Г) канондық

Д) этикалық

А)*жеке құрылым

Б) ағартушылық ,

В) эвристикалық,

Г) канондық,

Д) эстетикалық,.

А)*шындықтан басқа әлемге көңіл бөлу,

Б) махаббат,, түсінік, қанағаттананарлықсыздық,

В) негізгі мінезқұлыққа ауытқу,

Г) өзіне қанағаттананарлықсыздық,

Д) заң бұзушылқ,

шындықтан басқа әлемге көңіл бөлу, уход от реальности в мир собственных А) шындықтан басқа әлемге көңіл бөлу,

Б)*махаббат,, түсінік, қанағаттананарлықсыздық,

В) негізгі мінезқұлыққа ауытқу,

Г) өзіне қанағаттананарлықсыздық,

Д) заң бұзушылқ,

А)*бәсеңдік катарсигі;

Б) музыка тыңдау,

В) музыканы орындау,

Г) коорекциялық жұмыс,

Д) ән,

А) шындықтан басқа әлемге көңіл бөлу,

Б) махаббат,, түсінік, қанағаттананарлықсыздық,

В)*негізгі мінезқұлыққа ауытқу,

Г) өзіне қанағаттананарлықсыздық,

Д) заң бұзушылқ,

А) эмоцияның жетіспкушілігі,

Б)*адамны жаман қылықтан аулақ қылу,

В) тәрбиелік

Г) пациенттің тынышталуы,

Д) аутотренинг.

А) мақсаты,

Б) сабақтың жоспары,

В)*оқушының жекешілігі,

Г) музыка сабағы,

Д) әдістеме,

А)*музыкалық,

Б) оқушының жекешілігі,;

В) эмоциясысы,

Г) сенімділігі,

Д) эстетикалық талғамы,

А) креативттік;

Б) эмпатийстік;

В)*музыкалық;

Г) эмоционалдық;

Д) этикалық.

А) креативттік;

Б) эмпатийстік;

В) қабілеттілік

Г)*эмоциональнды бауырмалдық; қайырымдылық; ықыластылық

Д) этикалық.

А)*музыкалық белгі

Б) шығармашылық белгі;

В) есту белгісі

Г) қабілеттің болуы;

Д) ұғыну

А) Эмоционалдық және эвристикалық;

Б)*эмоционалды естуі;

В)Тыңдау тәжірбиесі ;

Г) Эвристикалық тәжірбиесі;

Д) Эвристикалық естуі.

А) Б. Теплов;

Б) Ю. Алиев;

В) Э. Абдуллин;

Г)*Н. Ветлугина;

Д) В. Медушевский.

А)*музыкалдық

Б) Эмоционалдық

В) шығармашылық;

Г) креативтік;

Д) этикалық.

А) негізгі қабілеті

Б) +зерек, ортақ талабы,

В) креативтік;

Г) Эмоционалдық

Д) этикалық.

А)*негізгі қабілеті

Б) зерек, ортақ талабы,

В) креативтік;

Г) Эмоционалдық

Д) этикалық.

А) Э. Абдуллин;

Б) Б. Теплов;

В)*Н. Ветлугина;

Г) В. Медушевский;

Д) Е. Назайкинский.

А) стиль;

Б)* тыңдау

В) сақтау, память;

Г) ойлау

Д) дыбыс,

А) вокалды,

Б) фактуралы,

В)*стуркуралық,

Г) интервалдық

Д) полифониялық.

А)* форманың айырып тануы және iстi бүлдiру оның грамматигi

Б) Фактураны тану

В) Иннтонациялық ұғым;

Г) Жоғарғы биіктікті түсіну;

Д) Ритмді қабылдау.

А) Форманы тану;

Б) Структураны тану;

В)*интонациялық форманы ұғыну;

Г) Негізі ладты ұғыну;

Д) Ритмді ұғыну

А)*интонционалдық есту;

Б) полифониялық есту;

В) тембрлік есту;

Г) ритмикалық есту;

Д) метрлік сезім.

А) Э. Абдуллин;

Б) Б. Теплов;

В)*В. Медушевский;

Г) Н. Ветлугина;

Д) Б. Асафьев.

А) динамикалық көңіл;

Б) құрылымдық зейін;

В) ритмикалық көңіл;

Г)*бейнеге назар аудару

Д) әуенге көңіл аудару.

А)*сыртқы,

Б) ішкі,

В) мелодиялық,

Г) ритмикалық,

Д) жоғары дыбыстық,

А)*сыртқы,

Б) ішкі,

В) мелодиялық,

Г) ритмикалық,

Д) жоғары дыбыстық,

А) Сыртқы естуі

Б) Ішкі естуі

В)*алғашқы түрі;

Г) Байытылған түрі;

Д) ритм.

А)*Сыртқы естуі

Б) Ішкі естуі

В) ритмикалық естуі;

Г) полифониялық естуі;

Д) мелодиялық естуі.

А) интонациялық естуі;

Б) *Сыртқы естуі

В) Ішкі естуі

Г) Саздық естуі;

Д) мелодиялық.

А) Э. Абдуллин;

Б) Ю. Алиев;

В)*А. Брушлинский;

Г) В. Медушевский;

Д) Е. Назайкинский.

А) В. Медушевский;

Б) А. Торопова;

В) Н. Суслова;

Г) *Б. Асафьев;

Д) Е. Назайкинский.

А) есту, слух;

Б) ойлау ;

В)*интонациялық елес,

Г) ритмдік сезім,,

Д) метрлік сезім,

А) есту, слух;

Б)*ойлау ;

В) интонациялық елес,

Г) ритмдік сезім,,

Д) метрлік сезім,

А) есту, слух;

Б)*ойлау ;

В) интонациялық елес,

Г) ритмдік сезім,,

Д) метрлік сезім,

А)*бейне;

Б) Есту

В) Есте сақтау;

Д) тәжірбие.

А) Есте сақтау;

Б)*ойлау

В) Есту

Д) тәжірбие

А) есте сақтау,

Б) ойлау;

В) есту,

Г)*музыкалық;

Д) қабілеті,

А) музыкалық;

Б)*талантты,;

В) қабілетті,;

Г) мәдениетті;

Д) ойлау.

А)*музыкаға зеректігі;

Б) біркелікті дамыған;

В) эмоционалды;

Г) рационалды;

Д) мәдениетті;

А) талантты,;

Б)*креативтті;

В) көркемдік;

г) музыкалды;

Д) эмоционалды.

А) хордың ән салуы;

Б) аспапта ойнау,

В) пластикалық интнирования;

Г)*музыка тыңдау,

Д) ойлау.