«Ақпараттағы ақаулық» әдісі
|
Ақпараттың дұрысын таңдай білу, қателіктер жібермеу.
|
Жаңа сабақ барысында, мәтінмен жұмыс кезінде қолданылады.
|
Ақпараттарды дұрыс түсіну, айта білу, ой бөлісу.
|
Жақшаның ішінде берілген шылау ма, қосымша ма? Жақшаны ашып, ережеге сай жазады. Мысалы, қазір біз сол пайда (мен) зиянның алғашқы белгілері (мен) ғана таныса бастадық.
|
13
|
«Бірге ойлаймыз» әдісі
|
Топтасып жұмыс істеуге дағдылану.
|
Топтық немесе жұптық тапсырмада қолдануға болады.
|
Топта жұмыс істеуге, өз ойын жеткізе білуге баулу.
|
«Шылау туралы не білдіңдер?» деген сауалға топтаса отырып, кестені толтырады.
Ерекшелігі
|
Түрлері
|
Қасиеті
|
Емлесі
|
|
14
|
«Шахмат» әдісі
|
Өткен тақырып бойынша қайталау, кері байланысты жазбаша жүргізу.
|
Маңызды ақпарат туралы ой бөлісіп, жазылым, оқылым, тыңдалым мен айтылым дағдылары қалыптасады.
|
Шахмат тақтасының суретін пайдалану арқылы оқушылар бос ақ ұяшықтарға өз ойларын кезекпен жазады, кейін ой бөліседі.
|
Антоним сөздерді өту барысында:
Ақ-қара
Жаман-жақсы
Қалың-жұқа
|
15
|
|
