Тлешева Ж. К. Пәні: сауат ашу Тақырыбы: Сөйлем тыныс белгілері. Көктем. Мақсаты

Оқушылардыңсөйлем тыныс белгілері туралы ұғымдарын кеңейту.Оларлдың өз бетімен жұмыс жасауы арқылы логикалық ойлауы мен сөйлеу тілін,сөздік қорын дамыту;оқушыларды аңғарымпаздыққа,еңбекке тәрбиелеу.

-Сөйлем деген не? /Сөйлем сөзден құралады.Сөйлемдегі сөздер бір-бірінен бөлек жазылады және аяқталған ойды білдіреді.Сөйлемнің бірініші сөзі бас әріппен басталып жазылады.Сөйлемнен соң не нүкте,не сұрақ белгісі,не леп балгісі қойылады. /

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

-Суретте не,кім бейнеленген?

-Қай мезгіл?

-Көктемде қандай өзгерістер болады?

-Құстар не істейді?

-Жабайы аңдарда қандай өзгерістер болады?

-Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Сөйлемнің тыныс белгілері.Көктем.Бүгінгі сабағымызда сөйлемнің нүкте деген тыныс белгісіне тоқталамыз.

1.Аязды күні торғайлар

2.Біздің сынып

3.Алмат сабақтан кешікпейді

4.Жексенбі күні

149-жаттығу:

1.Оқушыларға өлеңді оқып беру.

2.Оқушылардың оқуы.

3.Өлең мазмұнына байланысты сұрақтар мен тапсырмаларҮ

-Ақын көктемді қалай суреттеген?

-Көктемде қандай құстар ұшып келеді?

-Көктем туралы сұраулық мән беретін үш сөйлем жаз.Мысалы:

Қазір қай мезгіл?

Ағаштар бұршақ жарды ма?

Қар ериді ме?

151-жаттығу.Көктем туралы әңгіме құрастыру.

«Көктем»әнін орындату.

3) Сергіту сәті.

Қане,қанат жазайық,

Қарлығаш болып ұшайық.

Ұшып-ұшып алайық,

Қане,қайта қонайық.
5)Дәптермен жұмыс.

1. «Көктем»өлеңі бойынша кестені толтыр.Мысалы:

Күн жылына бастайды.

Қар ериді.

Жаңбыр жауады.

Құстар ұшып келеді.

Ағаш отырғызылады.

Бау-бақшалар тазартылады.

Мал төлдейді.

Аңдар балалалайды.

2.Көркем жаз.

III. Рефлексиялық – бағалау кезеңі.

Жаңа сабақты бекіту.

Берілген сызба бойынша сөйлемдер құрастыру.

Тырна келді тыраулап,

Тіліп өтіп аспанды.

Қаздар көлде жүр ойнап,

Көктем айы басталды.

Тас төбеде күн күлді,

Қошаметтеп оларды.

Қараторғай былтырғы,

Ұясына оралды.

Құстар келді сондықтан

Дала да ашты гүлдерін...

Әрбір құсқа жолыққан: