Разделите листочек на две части. В первой напишите те
качества, которыми должен обладать человек, чтобы с ним
хотелось дружить.
Добрый,
справедливый,
честный,
и.т.д.
(Идет обсуждение, психолог выписывает на доске те
качества, которые ребята чаще всего называют.) Можете
добавить в свой список качества, которые вам понравились, но не
были записаны вами. А теперь во второй половине листочка
поставьте + там, где вы считаете, что обладаете этими качествами
и ++ - хотели бы развить в себе.
4. Разбор ситуаций.
Иногда в дружеских отношениях возникают конфликты,
какие? Из предложенных выбираются 4 (по количеству групп), и
идет обсуждение.
5. А теперь послушайте притчу «Два друга».
Однажды они поспорили, и один из них дал пощёчину
другому. Последний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал
на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину».
Они продолжали идти, и нашли оазис, в котором решили
искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул, и
его друг его спас. Когда он пришёл в себя, он написал на камне:
«Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь».
Тот, кто дал пощёчину и который спас жизнь своему другу
спросил его: «Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь
ты пишешь на камне. Почему?»
Друг ответил: «Когда кто-либо нас обижает, мы должны
написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда
кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны выгравировать
это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это».
Научитесь писать обиды на песке и гравировать радость на
камне!
Достарыңызбен бөлісу: |