121
Предисловие
Коммуникативная компетентность является ключевой для
инновационного человека, живущего в условиях современного
динамично
развивающегося
рыночного
общества.
Эффективность в общении составляет основу успешной
профессиональной деятельности, решения личных, семейных и
бытовых проблем, самореализации в общественной и
политической сфере. При этом в межличностном общении в
настоящее время наблюдаются две противоположные тенденции.
С одной стороны, последние 10–15 лет прослеживается усиление
«коммуникации» (делового обмена информацией) не только в
профессиональной сфере, где это, в целом, нормально и
оправдано, но и в семейных и интимно-личностных отношениях,
где это часто бывает разрушительным. Очевидным становится
ослабление роли непосредственного общения – многие деловые
переговоры ведутся виртуально, посредством Интернета и
телефонной связи. С другой стороны, в деловом взаимодействии
появилась тенденция включать элементы «неделового обще-
ния» для улучшения психологического климата в коллективе,
формирования эффективной сплоченной команды, продвижения
товаров и услуг и т. п. Люди испытывают дефицит «живого
общения», и включение в этот вид коммуникации является
мощным мотиватором для продуктивной работы или покупки
услуг. Так или иначе владение навыками делового и неделового
общения
является
важнейшим
условием
полноценного
существования современного человека, и эти навыки необходимо
формировать уже со школьного возраста. Коммуникативная
компетентность
включает
в
основном
ряд
важных
технологических умений и навыков, которым можно обучиться в
специально организованных условиях, например, в тренинге.
Основные коммуникативные умения и навыки можно объединить
в следующие блоки (при этом каждый может быть объектом
глубокой проработки и целью отдельного тренинга):
Достарыңызбен бөлісу: