Тобы: 102-13 Қабылдаған: Ахатаева Ұ
жүктеу/скачать 126,94 Kb.
|
Таубай.Б 5.4
Оқушыларға ұсынылған сұрақтар ойды оятып, олардың танымдық қабілетін дамытатын, ойлауға, талдауй білуге, жинақтап қорытындылап салыстыруға мәжбүр ететін болуы қажет. Мысалы: дала маен шөл өсімдктерін салыстырып, олардың ұқсастық және айырмашылық ерекшеліктерін атап көрсетіңдер; Күзде ағаш жапырақтары неліктен түседі? – деген сияқты ойландырарлықтай сұрақтар болуы шатр.
Мүғаім оқушылардың білімін тексеруді әртүрлі тәсілмен жүзеге асырады. Ауызша тексеруді жаппай әңгімелесу формасында өткізуге болады, мұғалім сол кезде барлық оқушыларға сұрақ береді. Мұндай кезде мұғалімнің класпен тікелей байланысы пайда болады. Оқушылардың ірінен сұраған кезе қалған оқушылардың барлығы берілген жауапты мұқият қадағалап, түзетіп, толықтырып отыруы тиіс. Жаппай ауызша тексеру меңгерілген түсініктерді толық анықтауға мүмкіндік бере алмайды, бірақ аз уақыттың ішінде мұғалім оқытылған обьекті немесе құбылыс туралы бүкіл кластың қаншалықты дәрежеде меңгергенін, білімді бір жүйеге келтіріп, қарапайым байланыстарды анықтай алады. Сабақ соңынан бағаланады. Бұдан басқа жеке сұрау әдісі, шағын жазбаша тексеру, кесте схема толтыру арқылы тексеру жүзеге асады. жүктеу/скачать 126,94 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|