1.оқытудың мақсаттарын, әдістері мен құралдарын ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар дамуының психофизикалық сипаттамаларының талаптарына бейімдеу;
2.білім беру процесіне қатысатын әрбір субъект әлеуметтік интеграция үшін қажетті ең аз білім мен практикалық дағдыларды игере алатындай оңтайлы жағдайды қамтамасыз ету;
3. Барлық оқушыға тиімді оқу ортасын құру;
4.Орындалуы қажет тапсырмаларды өзектендіру үшін көрнекі құралдарды пайдалану.
5.Тұрақты кері байланыс, оқушыға күнделікті сенім арту қажетті мінез-құлық пен оқушылардың өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын меңгеруге ұмтылуын, мүмкіндігінше ынталандыру;
6. ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларды қарапайым сынып жағдайында оқуға тарту;
7. . жалпы сыныпта отырған барлық оқушыларға оқуды қол жетімділікті қамтамасыз ету;
8. сабақта ақпарат алудың түрлі тәсілдерін жоспарлау арқылы (оқу материалын ұсыну құралдары), оқушылардың алған білімді түрлі тәсілмен көрсету жолдарын жоспарлау арқылы (оқу әрекеті немесе алған білімдерін көрсету құралдары) оқушылардың барлық тобын сабаққа қатысуын қамтамасыз етуде қолданылған тапсырмалар;
9. оқушыларды оқу процесіне тартуды көдей отырып, көптеген тәсілдерін жоспарлау (оқу процесіне тарту құралдары);
Педагогикалық қолдау
1.оқытудың мақсаттарын, әдістері мен құралдарын ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар дамуының психофизикалық сипаттамаларының талаптарына бейімдеу;
2.білім беру процесіне қатысатын әрбір субъект әлеуметтік интеграция үшін қажетті ең аз білім мен практикалық дағдыларды игере алатындай оңтайлы жағдайды қамтамасыз ету;
3. Барлық оқушыға тиімді оқу ортасын құру;
4.Орындалуы қажет тапсырмаларды өзектендіру үшін көрнекі құралдарды пайдалану.
5.Тұрақты кері байланыс, оқушыға күнделікті сенім арту қажетті мінез-құлық пен оқушылардың өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын меңгеруге ұмтылуын, мүмкіндігінше ынталандыру;
6.Басшылыққа алатын ережелерді оқушыға таныстыру.
7.Оқушы үшін орындау қиын болып табылатын кез келген тапсырманың үлгісін немесе тапсырманы орындау бойынша кеңес беру.
8.Интерактивті жұмыстың әртүрлі әдіс-тәсілдері арқылы әлеуметтік және сөйлеу тілін дамытуға ықпал ету.
9.Өзара қарым-қатынасты бекітуге бағытталған іс-шаралар ұйымдастыру (ән салу, доп ойнау, т.б.).
10.Баланы жаңа тапсырманы орындауын сипаттауға, нақтылауға ынталандыру;
11.Оқушыларды ынталандыру. Жағымды қолдау (мақұлдау, мадақтау және т.б.) баланың болашақта басқа жағдайларда сол мінез-құлқын қайталау ықтималдығын арттырады;
12. Оқушыға көңіл бөлу, оның жақсы мінез-құлқы үшін мадақтау;
13. Бірлескен оқуға негізделген оқыту мен оқу әдістерін қолдану;
14
15.
