Тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы «Қазақ әдебиеті»

________________________________________________________________________________

№	Жауап	Балл	Қосымша ақпараттар
1	С	1	5
2	В	1
3	А	1
4	D	1
5	А	1
6	Үзіндінің мағынасын түсінеді;	2	15
	Өз ойымен байланыстырып талдайды;	2
	Өзіндік тұжырым жасайды;	1
7	Автор бейнесін анықтап, талдайды;	2
	Кейіпкермен қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдайды;	2
	Өз пікірін білдіреді;	1
8	Берілген өлең жолдары арқылы автор бейнесін анықтайды;	2
	Автор бейнесін талдайды;	2
	Өз пікірін жеткізеді.	1
9	Шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдайды;	2	10
	Әдеби эссе жазады;	2
	Өзіндік көзқарасын, ой-пікірін танытады;	2
	Логикалық қорытынды жасайды;	2
	Эссе құрылымын сақтайды.	2

Ұзақтығы - 40 минут

Түсіну және жауап беру - 10 минут
Анализ және интерпретация - 10 минут
Бағалау және салыстыру - 20 минут

Балл саны - 30 Тапсырмалар түрлері

Көп таңдауы бар сұрақтар
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар
Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен тұрады: бірінші бөлім - түсіну және жауап беру, екінші бөлім - анализ және интерпретация, үшіншісі - бағалау және салыстыруды тексеруге арналған.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

*Тапс ыр ма	Қамтылатын мақсаттар	Тапсырма түрлері	*Тапсырмалар сипаттамасы	*Орындау уақыты, минут		Балл
1-5	8.1.1.1 Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау 8.1.4.1 Көркем шығармалар дан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану	Жауап нұсқаларын ан бір дұрысын таңдау/жаб ық сұрақтар	Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар оқыған шығармалары негізінде берілген сұрақтарға жауап береді.	10		5
6-8	8.2.1.1 Композицияны тұтастан бөлшеккке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау. 8.2.2.1 -автор бейнесі мен кейіпкерлер қарымқатынасының тілдік көрінісін талдау 8.2.4.1 Шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу	Толық жауап ты қажет ететін сұрақ тар	Оқушылар оқыған шығармалары негізінде берілген сұрақтарға жауап береді.	10		15
9	8.3.4.1 Шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу	Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар	Берілген тақырыпқа өз көзқарасын дәлелдеп, жазба жұмысын жазады.	20		10
Барлығы					40 минут		30

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлім, 9 тапсырмадан тұрады: бірінші бөлім - түсіну және жауап беру, екінші бөлім - анализ және интерпретация, үшіншісі - бағалау және салыстыруды тексеруге арналған.
Мысал үлгілері және балл қою кестеcі «Қазақ әдебиеті» пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

1-БӨЛІМ

1. «Үш қиян» шығармасындағы идеяны анықтаңыз.
А) Шұрайлы қоныстарды тартып алған отарлау саясатының халық тұрмысына әсерін жырлау
В) Білімді игермеген елдің өркендемейтінін, қазақ жерін көркейтпейтінін ашып айту
С) Халыққа жайлы жер, шұрайлы қоныс, қой үстіне бозторғай жұмыртқалаған заман іздеу
D) Өмір мен өлімді, жастық пен кәрілікті жырлау, туған жердің сұлулығын паш ету
[1]
2. Берілген өлең жолдары Мұрат ақынның қай өлеңінен алынған? Бұл қоныс – жеті жұрттан қалған қоныс, Ноғайдың көшіп талақ салған қоныс. Қазтуған, Асан Қайғы, Орақ, Мамай, Біз түгілі осыларды да алған қоныс.
А) Үш қиян
В) Сарыарқа
С) Әттең, қапы дүние-ай
D) Қазтуған
[1]
3. Ш. Құдайбердіұлының «Еңлік-Кебек» дастанында оқиға неден басталды?
А) Кебектің аңда жүріп Еңлікпен кездесуі
В) Кебектің Нысан абызға бал аштыруы
С) Еңліктің Кебекке бар сырын ақтаруы
D) Матай аулында Кебектің өзін таныстыруы
[1]
4. «Еңлік-Кебек» шығармасындағы оқиға немен аяқталды?
А) Екі жастың елден қашуымен
В) Жастарды өлтіру шешімімен
С) Еңлік пен Кебектің өлімімен
D) Ақынның түйінді ойымен
[1]
5. Шәкәрім «Жастарға» өлеңіндегі «Өшпес өмір, таусылмас мал берерлік
Бір білімді данышпан жан табалық» деген жолдарда кімді меңзеді?
А) ел жақсыларын
В) орыс ақындарын
С) ағартушы Ыбырайды
D) кемеңгер Абайды
[1]

жүктеу/скачать 48,55 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: