Орел или решка? Цели: - способствовать мобилизации внимания участников на партнере, потренироваться в умении определять замыслы и тактику действий товарища по команде;
- интеграция группы за счет включенности в совместную командную деятельность;
- потренироваться в выработке немедленной тактики поведения и принятия мгновенного решения;
- развить лидерские качества в членах команды, проверить их готовность взять на себя ответственность за решение задачи, способность эффективно работать и общаться с партнерами по команде даже на рефлексивном уровне.
Размер группы: не играет роли. Ресурсы: по две монеты на каждую пару игроков, бумага для записи, ручки у каждого игрока. Время: 15-20 минут.
Ход игры Вся команда рассаживается парами. Перед каждым - листок и ручка для записи результатов каждого тура игры.
Тренер раздает каждой паре по две монеты и объясняет условия состязания. Игроки выбирают водящего. Тот, получив сигнал о готовности от партнера по игре, говорит: "Старт!" Сразу после этого оба игрока выкладывают на стол перед собой (можно – на пол, на ладонь, на стул) свою монету. Задача водящего - выложить монету той же стороной (орлом или решкой), что и соперник. Второй участник, наоборот, выигрывает как раз тогда, когда обе монеты лежат различной стороной кверху. После каждого тура игроки записывают на своих листках результат и могут короткое время подумать о тактике следующего хода.
Игра идет до тех пор, пока кто-то из участников не наберет первым семь очков. (Как вариант, можно предложить ограниченное время игры - скажем, 15 минут, по истечении которых определяется победитель, набравший за установленное время максимальное количество очков.)
Предыдущие упражнения проверяли умение участников тренинга принимать как групповые, так и индивидуальные решения. В принципе существует тенденция к минимализации ответственности за решение. В небольшой фирме или огромной компании решение о значительной покупке, как правило, принимается коллегиально. То же мы видим и на семейном уровне. Можно видеть в этом воплощение стратегии сотрудничества, и это замечательно. Но нередко за таким коллективным решением прячется страх персональной ответственности. В случае промаха можно переложить часть вины на других, а следовательно, не выглядеть козлом отпущения в глазах семьи, коллег, начальства. Мы неоднократно в ходе тренингов проводили экспресс-опрос, позволяющий узнать, какие пункты участники определяют как помехи принятию решений. Интересно, что чаще других появлялись следующие: - нехватка информации, необходимой для эффективного решения; - страх ответственности (не только ошибка, ведущая к наказанию, называется респондентами, но и страх "потерять лицо", проявить свою некомпетентность, оказаться смешным); - боязнь ошибиться: авось при выборе альтернативного решения второй вариант был предпочтительнее; - драма выбора среди многих возможных решений; - цейтнот; - прошлый неудачный опыт (скажем, уже "бросал курить", "садился на диету", "начинал заниматься спортом". Не удалось тогда, значит, и теперь не получится!); - "Мое решение закрывает другие варианты, лишает меня возможности эмоционально и интеллектуально прожить события, связанные с иным решением, которое было возможно"; - боязнь или неумение отстоять решение среди других людей (семьи, коллег, подчиненных, руководства). Это лишь часть обычно встречающихся ответов. Каждый раз они, естественно, формулируются различно, но суть похожа. Я предлагаю тренеру провести подобный экспресс-опрос участников группы, обсудив затем пути преодоления названных барьеров на пути к принятию решения. Вдобавок можно озадачить группу следующей дилеммой, связанной с процессом принятия решений. На доске записываем: Закон № 1. Решения нужно принимать быстро. Закон № 2. "Семь раз отмерь, один отрежь!" Прежде чем решать, хорошенько проанализируй ситуацию, не торопись, не следуй первому порыву, дай решению отстояться. Какой из этих законов верен? Чему следовать? Скорее всего, в итоге группа придет к решению, что скорость принятия решений зависит: — от ситуации (реанимация умирающего - покупка квартиры, затормозить автомобиль - открыть бизнес); — психофизики человека (по-видимому, холерик, сангвиник, флегматик или меланхолик будут принимать решения в разном темпе); — от отношения к важности проблемы (пустяк или судьбоносное решение). Вполне возможно, что список этот вы сможете дополнить или изменить в процессе групповой дискуссии.