Түсінік хат «Абайтану»

сынып Аптасына – 1 сағат, жылына – 34 сағат

жүктеу/скачать 45,8 Kb. бет 5/5 Дата 06.02.2022 өлшемі 45,8 Kb. #80847

Бұл бет үшін навигация:

• Тақырыптар С/с Мерзімі Қосымша
• ІІ тоқсан, 7 сағат ІІІ. «Безендіріп жер жүзін тәңірім шебер»
• ІІ жартыжылдық, 18 сағат ІІІ тоқсан, 10 сағат
• Курсты оқытудың мақсаты
• Курсты оқытудың міндеттері
• Оқушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар: 11-сыныптардың соңында оқушылар
• Оқушылардың «Абайтану» курсы таңдау пәні бойынша игерген білімдерінің нәтижелері
• 11 сынып Аптасына – 1 сағат, жылына – 34 сағат

10 сынып Аптасына – 1 сағат, жылына – 34 сағат № № Тақырыптар С/с Мерзімі Қосымша Ескерту I жартыжылдық, 16 сағат І тоқсан, 9 сағат 1 1 Кіріспе. «Мен бір жұмбақ адаммын, оны да ойла» 1 І. «Абай мұрасының XX ғ. 30-40 жылдары зерттелуі» 2 2 1 Абайтану мәселелері 1 Зерттеушілер пікірі 3 2 Абай еңбектеріне қатысты зерттеулер, ой- пікірлер.  1 ІІ. «Абай шығармаларындағы білім, өнер тақырыбы» 6 4 1 Адами қасиеттер туралы ой тұжырымдар 1 5 2 «Талапты ерге нұр жауар»өлеңі. Отыз екінші қарасөзі 1 6 3 «Еңбек етсең ерінбей» 1 Білім, өнер туралы мақал-мәтелдер 7 4 «Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы» өлеңі 1 8 5 Сөз асылы - поэзия 1 9 6 «Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін» өлеңі 1 ІІ тоқсан, 7 сағат ІІІ. «Безендіріп жер жүзін тәңірім шебер» 7 10 1 Табиғат лирикасы«Желсіз түнде жарық ай» өлеңі 1 11 2 «Қараша, желтоқсанмен сол бір-екі ай» өлеңі 1 12 3 «Көлеңке басын ұзартып» өлеңі 1 13 4 Абайдың қарасөздеріндегі еңбек туралы таным, толғам 1 «Қарасөздер» жинағы 14 1 Шығармашылық жұмыс 1 15 5 Отыз жетінші қарасөз 1 16 6 «Малға достың мұңы жоқ, малдан басқа» 1 ІІ жартыжылдық, 18 сағат ІІІ тоқсан, 10 сағат 17 7 «Түбінде баянды еңбек егін салған» 1 IV. «Қолдан келе бере ме жұрт меңгермек» 6 18 1 «Би екеу болса, дау төртеу болады» 1 Адам өмірі жайлы тұжырымдар 19 2 Үшінші қарасөз 1 20 3 «Көңілім қайтты достан да дұшпаннан да» өлеңі 1 21 4 «Қартайдық қайғы ойладық, ұлғайды арман» 1 22 5 «Қыран бүркіт не алмайды, салса баптап» 1 23 6 «Қартайдық қайғы ойладық, ұйқы сергек» 1 V. Сыншыл, сатиралық мазмұндағы шығармалары 4 24 1 «Улы сия, ащы тіл» өлеңі 1 Сатира 25 2 «Адасқанның алды жөн арты соқпақ» өлеңі 1 26 3 «Байлар жүр жиған малын қорғалатып» өлеңі 1 IV тоқсан, 8 сағат 27 4 «Сабырсыз, арсыз, еріншек» өлеңі 1 VІ. Абай аудармалары 2 28 1 Абай және Лермонтов 1 Аудармалар 29 2 «Тұтқындағы батыр», «Өзіңе сенбе, жас ойшыл» 1 VІІ. Поэмалары 3 30 1 «Масғұт» поэмасы 1 «Мың бір түн» ертегілері 31 2 Поэмадағы шығыстық сарындар 1 32 3 «Әзім әңгімесі» дастаны 1 33 2 Шығармашылық жұмыс 1 34 1 Қорытынды 1 Барлығы 34 Түсінік хат «Абайтану» курсы Ұлы Абайдың шығармашылық мұрасы – халқымыздың ғасырлар бойы маңызын жоймайтын рухани қазынасы. Абайды тану, бағалау, насихаттау, оқыту – қоғамдық ой-санада тың серпілістер туғызып, мақсаткерлікке жұмылдырады. Сондықтан заман, уақыт талабына орай Абайды жаңа қырынан тану, ғылыми тұрғыдан тың байламдар жасалуы заңдылық. Ақынның мұрат-мақсаттарын бүгінгі жастарымыздың санасына сіңіру абыройлы борышымыз болмақ. Жалпы орта білім беру ұйымдарында 11-сыныпқа арналған «Абайтану» курсы оқу пәнінің бағдарламасы 2012 жылы 27 сәуірде бекітілген «Қазақстанның ішкі саясатындағы идеологиялық менеджментті қайта жаңғырту жөніндегі 2012-2013 жылдарға арналған Жалпыұлттық іс-шаралар жоспарының» 41 және 42-тармақтарына сәйкес әзірленді. «Абайтану» курсы оқу бағдарламасы ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген. Жалпы білім беретін мектептердің қоғамдық-гуманитарлық және жаратылыстану-математикалық бағыттарындағы 11-сыныпқа арналған «Абайтану» курсының жылдық оқу бағдарламасына 34 сағаттан бөлінген. Оның 31 сағаты бағдарламадағы материалдарды оқуға, 2 сағаты шығармашылық жұмыстарды орындауға, 1 сағаты пән бойынша алған білімдерін жүйелі түрде қорытындылауға беріледі. «Абайтану» бағдарламасы мектеп оқушыларына Абай шығармашылығының ұлттық әдебиетіміздің өркендеуіне жасаған идеялық-көркемдік ықпалын жан-жақты саралай отырып, терең ұғындырып, Абайтанудың тарихи, ғылыми құнды нәтижелерін танып білуге баулады. Тақырыптардың өзара сабақтастығы, мазмұны жағынан топтастырылуы, жалғастығын табуы курстың басты ұстанымы етіп алынған. Курсты оқытудың мақсаты: ұлы ақын шығармалары арқылы елжанды, ұлттық идеологияны бойына сіңірген, халқымыздың әдебиетін, өнерін, салт-дәстүрін, мәдениетін, тілін ұлттық құндылық ретінде бағалайтын, эстетикалық талғамы жоғары, білім, білік, дағдылармен қаруланған, түйген ойларын іс жүзінде өз кәдесіне жарата білетін, ұлттық сана-сезімі қалыптасқан, өркениетті қоғамда өмір сүруге лайықты, терең ойлайтын тұлға қалыптастыру. Курсты оқытудың міндеттері: қазақ сөз өнеріндегі Абайдың орны мен ақындық болмысын тану; ақын шығармашылығындағы тұлға концепциясына қатысты өзекті мәселелерді айқындау; ғұлама ойшылдың философиялық ақыл-нақыл сөздерінің мән-мағынасын ашып, тәлімгерлік тағылымын үлгі ету; ақынның қарасөздері, өлеңдері мен поэмаларындағы ақындық биік мұрат, адамгершілік идеяларын таныту; ақынның туындыларын оқыту арқылы оқушылардың ұлттық танымын қалыптастыру, шығармашылық қиялын дамыту, автордың ұстанымын түсінуге баулу; Абайдың ғылым, білім, өнер, тәрбие мәселелері туралы айтқандарын оқыту арқылы жастарды өмірден өз орнын табуға шақыру. Курс жүктемесінің көлемі: 11-сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында – 34 сағатты құрайды Курс бойынша білім алушылардың оқу жетістігін ағымдық бағалау, сондай-ақ емтихан жүргізілмейді. Ұлы Абайдың шығармашылық мұрасы – халқымыздың ғасырлар бойы маңызын жоймайтын рухани қазынасы. Абайдың сөзі – қазақтың бойтұмары, Абайды тану, бағалау, насихаттау, оқыту – қоғамдық ой-санада тың серпілістер туғызып, мақсаткерлікке жұмылдырады. Заман, уақыт талабына орай Абайды жаңа қырынан тану, ғылыми тұрғыдан тың байламдар жасалуы – заңдылық.  Бағдарламада: Абай мұрасының XX ғасырдың 30-60 жылдарындағы зерттелу жайы қарастырылды; Ақынның өмір жолынан, туып-өскен ортасы мен әдеби мектебі, тәлім-тәрбиелік мәні зор қарасөздері, өлеңдері, аудармалары мен поэмалары, поэзияға қойған биік мақсаттары, қазіргі абайтанудағы өзекті мәселелер топтастырылып берілді; Абай шығармашылығындағы тұлға болмысы, толық адам танымдарының идеялық-көркемдік ұстаным негізіндегі байламдарын байыпты бағдарлауға назар аударылды; Абайдың талантты ақын шәкірттерінің шығармашылығына көңіл бөлінді; Бағдарлама Абай Құнанбайұлының: қазақ әдебиетінің көшбасшысы ретіндегі құбылыстық сипатын: ақындық әлемін, өлең өнеріндегі қайталанбас өзгешелігі мен шеберлігін; шығыс пен еуропа, орыс әдебиеті классиктерінің туындыларымен жете танысуын және оның шығармашылық, ақындық өнеріне игі ықпалын тигізіп, поэзия мен қарасөз жанрында теңдессіз дүниелер тудырғандығын; Абайдың әдеби мұрасының аударма арқылы дүниежүзі халықтары әдебиетінің алтын қорына қосылған жәдігер туындылар екендігін; Абай шығармашылығының ұлттық әдебиетіміздің өркендеуіне жасаған идеялық-көркемдік ықпалын таныту. Оқушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар: 11-сыныптардың соңында оқушылар: 1) ақын өмір сүрген дәуірді және халық ауыз әдебиеті шығармаларын оқып, үлкендерден естіп, жадына тоқығандығын білуі; 2) шығыс, батыс және орыс әдебиеттерінің інжу-маржандарын оқып танысқандығын білуі; 3) ақын мұраларының зерделенуі мен абайтану ғылымының қалыптасу тарихын, кезеңдерін білуі; 4) ғұлама ойшылдың ғылым, білім, өнер, ел билеу, тарих, қоғамдық құрылыс, азаматтық көңіл күй, табиғат көрінісі, махаббат, діни таным тақырыбында және сыншылдық көзқараста жазылған философиялық қарасөздерінің, өлеңдерінің, поэмаларының, аудармаларының мән-мағынасын, маңызын түсінуі; 5) ақынның ән мен күй өнері хақындағы пайымдауларын түсінуі; 6) қазіргі абайтану ғылымының даму бағыттарын, абайтану – қазақ әдебиеттану ғылымының бір саласы екендігін білуі; 7) Абайдың «Толық адам» философиясы мен «Иманигүл», «Хауас», «Жәуанмәртлік» ілімдері туралы білулері: 8) ұлы ақынның философиялық ақыл-нақыл сөздерінің маңыздылығын, мән-мағынасын түсінуі; 9) ақынның қазақ поэзиясына енгізген жаңалығын, аудармашылық шеберлігін танып білуі; 10) абайтану бойынша курс жұмыстарын, ғылыми жобалар жаза білуі; 11) абайтануға қатысты ғылыми әдебиеттермен жұмыс істей білуі;  12) оқушы өзіне қажетті материалдарды интернет арқылы тауып, пайдалана білуі; 13) Абай атымен байланысты ғылым және өнер ордаларымен шығармашылық қарым-қатынасқа түсе білуді меңгерулері тиіс.  Оқушылардың «Абайтану» курсы таңдау пәні бойынша игерген білімдерінің нәтижелері: 1) Абай шығармаларының зерттелуін және ақынның өлең, қарасөз, поэма жазудағы суреткерлік өнері мен аударма жасаудағы шеберліктерін білуі; 2) өлеңдері, қарасөздері, поэмалары, аудармаларының тақырыбын, идеялық негізін, маңызын талдай отырып, суреттеу шеберлігін айқындай алуы; 3) философиялық тұрғыдан жазылған қарасөздерінің тақырыптарын, ондағы авторлық ұстанымдарды және маңызын көрсете білуі; 4) ақын аудармаларының ұлттық көркем ойды байытып, шағын уақиғалы поэма жазудағы шеберлігін білуі; 5) Абай өлеңдерін талдай отырып, суреткерлік шеберлігін, ақындық қуатын, көркемдік шешімін, қазақ өлеңіне енгізген жаңалығын айқындай білуі тиіс.  11 сынып Аптасына – 1 сағат, жылына – 34 сағат № № Тақырыптар С/с Мерзімі Қосымша Ескерту I жартыжылдық, 16 сағат І тоқсан, 8 сағат 1 1 Кіріспе. «Абайтану» курсы туралы түсінік 1 2 1 Қазіргі абайтану мәселелері 1 І. «Білімдіден шыққан сөз» 2 Білім, өнер туралы мақал-мәтелдер 3 1 Оқу, білім, ғылым турасындағы туындылары 1 4 2 «Өзіңнен өзің есеп ал»  1 ІІ. «Қалың елім, қазағым, қайран жұртым» 7 5 1 «Осы мен өзім қазақпын» 1 6 2 «Қалың елім, қазағым, қайран жұртым» 1 7 3 «Жақсылық өзі тұрмайды» 1 Философиялық тұжырымдар 8 4 «Бөтен елде бар болса» 1 ІІ тоқсан, 8 сағат 9 5 «Сегіз аяқ» өлеңі 1 10 6 «Ішім өлген, сыртым сау» 1 11 7 «Қажымас дос халықта жоқ» өлеңі 1 ІІІ. «Абай - сатирик» 4 Сатира 12 1 «Болыс болдым, мінеки», «Мәз болады болысың» 1 13 2 «Көзінен басқа ойы жоқ», «Менсінбеуші ем наданды» 1 Ирония 14 3 «Бойы бұлғаң» 1 15 1 Абайдың қарасөздері 1 «Қарасөздер» жинағы 16 4 Қырық бірінші қарасөз. 1 ІІ жартыжылдық, 18 сағат ІІІ тоқсан, 10 сағат IV. «Махаббатсыз дүние бос» 4 17 1 «Қор болды жаным», «Ғашықтық, құмарлықпен ол екі жол 1 Махаббат лирикасы 18 2 «Сен мені не етесің» 1 19 3 «Білектей арқасында өрген бұрым» 1 20 4 «Қақтаған ақ күмістей кең маңдайлы» 1 V. «Алла мінсіз әуелден, пайғамбар хақ» 7 Сопылық ілім 21 1 «Өзін таныған Алланы таниды» 1 22 2 Жүсіп Баласағұн, Ахмет Йасауи және Абай үндестігі 1 Жүсіп Баласағұн 23 3 «Толық адам» ілімі 1 24 4 Абай іліміндегі «Хауас» мәселесі 1 25 5 «Өлсе, өлер табиғат, адам өлмес» -қарасөздердегі діни танымдар 1 Ахмет Йасауи 26 6 «Осы үш сүю болады имани гүл» 1 IV тоқсан, 8 сағат 27 7 «Иманигүл» философиясы 1 VІ. «Қазақтың бас ақыны» 5 28 1 А. Байтұрсынұлы «Қазақтың бас ақыны» мақаласы 1 «Қазақтың бас ақыны» 29 2 Абай өлеңдерінің тілі 1 30 3 Абайдың қазақ поэзиясына енгізген жаңалықтары 1 Өлең құрылысы 31 4 Абайдың ақындық мектебі 1 32 5 Абайдың таланты шәкірттері 1 Шәкірттер 33 2 Шығармашылық жұмыс 1 34 1 Қорытынды 1 Барлығы 34 жүктеу/скачать 45,8 Kb. Достарыңызбен бөлісу: