Тулепбекова С. к., Жапанова Г. Т
|
10 класс 2 часть
| Гендерное неравенство
– это характеристика социально- го устройства, согласно которой различные социальные группы (в данном случае – мужчины и женщины) обладают устойчивыми различиями и вытекающими из них неравными возможностями в обществе. 121 Ал ма ты к i та п ба сп ас ы Вопросы гендерного неравен- ства на современном этапе раз- вития общества занимают по ак- туальности далеко не последнее место. Несмотря на очевидный прогресс, гендерная дискрими- нация по-прежнему охватывает многие сферы общества. Напри- мер, сферу доступа к ресурсам и распоряжения ими, сферу эконо- мических возможностей, сферу власти и представления интере- сов. В связи с этой причиной до- стижение гендерного равенства становится главным показателем развития каждого государства. Необходимо помнить тот простой факт, что не все страны разви- ваются в том же векторе, что европейские, а в условиях глобализации современное общество вынуждено раз за разом обращаться к про- блеме гендерного неравенства. ООН относит эту проблему к разряду глобальных и рекомендует государствам изменять существующие гендерные модели, сохраняю- щие систему неравных ценностей и двойных стандартов. В настоящее время существует даже интегральный показатель, который отражает существующее неравенство в возможностях достижений между муж- чинами и женщинами в трех измерениях: репродуктивном здоровье, расширении прав и возможностей, а также на рынке труда. Индекс гендерного неравенства представлен Секретариатом Всемирного эко- номического форума в Женеве в 2010 году и используется Организа- цией Объединенных наций в докладах о человеческом развитии. При этом большинство документов, предложенных ООН и другими меж- дународными организациями, содержат утверждение о том, что ра- венство между мужчинами и женщинами способствует полноценному социально-экономическому и демографическому развитию общества. Необходимо осознать, сколько времени потребовалось женщине, чтобы ее признали полноценным, полноправным членом общества. На рубеже XiX–XX веков борьба за равные права женщин и мужчин стала набирать обороты и, наконец, начались активные действия. Хотя данная тема поднималась гораздо раньше. Еще в 1791 году вышла из- вестная всем книга Олимпии де Гуж под названием «Декларация прав женщины и гражданки». Примерно через полвека, в июле 1848 года, 2 активистки, лукреция мотт и Элизабет Стэнтон, организовали Рис. 36. Гендерное неравенство 122 Ал ма ты к i та п ба сп ас ы в штате Нью-Йорк в Сенека Фоллз первую в мире конференцию, кото- рая была посвящена правам женщин. Именно тогда приняли «Декла- рацию чувств», которая была подписана 68 женщинами и 32 мужчи- нами. Эта декларация по своей сути своеобразный список претензий представительниц женского пола к обществу и, в частности, к пред- ставителям мужского пола. На сегодняшний день гендерное неравенство сохраняется в большинстве сфер нашей жизни. Оно приостанавливает развитие общества, что является подтверждающим фактом в некоторых нега- тивных последствиях: растут издержки благополучия и управления, снижается производительность труда, замедляется экономический рост. Например, потери от повышенной детской смертности и за- болеваемости, низкий уровень иммунизации детей четко связаны с уровнем образования матери (этот фактор сильнее фактора семейно- го дохода), с уровнем дохода матери, с уровнем самостоятельности матери. Яркий пример в одном из последних глобальных докладов развития человека описывает ситуацию в Пакистане, когда неравен- ство в сфере образования, обусловленное гендерными проблема- ми, привело к замедлению темпов экономического роста. Используя сравнительные данные по странам, международный институт про- довольственной политики пришел к выводу, что уравнивание досту- па мужчин и женщин к образованию, питанию, извлечению дохо- да и имущественным правам способствовало бы сокращению доли детей с недостаточным весом в возрасте до трех лет в Южной Азии на 13%, что уменьшило бы на 13,4 млн число недоедающих детей, наиболее подверженных ранней смерти. В странах Африки к югу от Сахары уровень детского недоедания снизился бы на 3%, или – в абсолютных цифрах – на 1,7 млн недоедающих детей. Неравный доступ на рынок труда для мужчин и женщин приводит к потерям в объеме конечной продукции, к сужению предложения на рынке труда (в краткосрочном периоде), к воспроизводству неэффек- тивных технологий в домашнем хозяйстве. На сoвременном этапе женщины, пoлучив тo, за чтo бoрoлись, «играют» на пoле мужчин пo их же правилам, нo при этoм требуют к себе инoгo пoдхoда, тo есть ратуют за те привилегии, пoслабления, кoтoрые у них были и oстаются в качестве неких гендерных стере- отипoв. С одной стороны, происходят процессы демократизации, которые позволяют созидать равные возможности для реализации личности независимо от социального происхождения, положения, национальности, возраста и пола. С другой стороны, сознанию обо- их полов присущи стереотипные представления о роли в жизни, 123 Ал ма ты к i та п ба сп ас ы положении, статусе, различные ценностные ориентации. Эти причи- ны обуславливают многие процессы во взаимоотношениях мужчин и женщин в современном обществе. жүктеу/скачать Достарыңызбен бөлісу:
|