Уақытша сынып жағдайында сабақ өткізуде туындайтын қиындықтар

1. 
   Үй тапсырмасының берілмеуі;
   
2. 
   Оқушылардың ауысым бойынша ауысып отыруы;
   
3. 
   Дағдының қалыптаспауы;
   
4. 
   Сабақ барысында қолданылатын кейбір тиімсіз әдістер;
   
5. 
   Оқушылардың жаңа ортада психологиялық жағынан ашылмауы;
   
6. 
   Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды анықтауға кететін уақыт;
   
7. 
   Сабақ бөлімдеріне немесе жалпы пәнге деген оқушының қызығушылығының төмендеуі;
   
8. 
   Берілген білім нәтижесін, сапасын көре алмау.
   

Уақытша сынып жағдайында сабақ өткізуде туындайтын қиындықтар:

20 күн ішінде оқушыларға сабақты қызықты өткізуге арналған әдіс-тәсілдер:

Білім беру жүйесіндегі қайта құрулардың негізгі субьектісі – мұғалім. Сапаны көтерудегі ең өзекті мәселелердің бірі – мұғалімдерді даярлау және кәсіби шыңдау мәселесі болып отыр. Жаңа заман мұғалімі «дайын» білім көзі ғана болмай, оқушылардың танымдық іс-әрекетінің ұйымдастырушысы және үйлестірушісі бола білуі, білімнің құндылық ретіндегі сипатына терең мән беруі, нәтижеге бағытталған білім беруде жаңа жолдар мен әдістер табуға дағдыланған маман болуы қажет. Білім сапасын арттыруда жаңа технологиялар – тек педагогтың мүмкіндігін күшейтетін құрал, бірақ ол мұғалімді алмастыра алмайды. Білімнің сапалы болуы тікелей мұғалімге, оның білім дәрежесі мен іздену шеберлігіне байланысты. Қазіргі мектепке шығармашылық ізденіс қабілеті дамыған, жаңа педагогикалық технологияларды жете меңгерген, мамандық шеберлігі қалыптасқан мұғалімдер қажет. Ол бір уақытта педагог-психолог және оқу үрдісін ұйымдастырушы технолог бола білуі керек.

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:

Сабыров Т. Оқушылардың оқу белсеңділігін арттыру жолдары. А., Мектеп, 1978 ж.