Базовое содержание учебного курса

6. Программа курса включает пять разделов, разработанных с учетом возрастных особенностей и интересов обучающихся.

   
   

В первом разделе обучающиеся знакомятся с понятием «глобальные компетенции», определяют темы и цели проектной работы, членов проектной группы, источники необходимой информации, способы анализа и сбора информации, предоставления результатов. Обучающиеся устанавливают процедуры и критерии оценки результатов проекта, распределяют задачи между членами проектной группы.

2. 
   
   Требования к уровню подготовки обучающихся
   

Обучающиеся:

1. изучают глобальные проблемы;

   
   

2. понимают межкультурные различия;

   
   

3. принимают мировоззрения других людей;

   
   

4. продвигают и поддерживают экологическую устойчивость.

   
   

У обучающихся формируются навыки:

1. аналитического и критического мышления;

   
   

2. межкультурной коммуникации;

   
   

3. гибкости;

   
   

4. управления конфликтами.

   
   

Обучающиеся развивают ценности:

1. открытость;

   
   

2. уважение;

   
   

3. честность;

   
   

4. человеческое достоинство;

   
   

5. культурное разнообразие.

   
   

Обучающиеся проявляют:

1. открытость к представителям других культур;

   
   

2. уважение к другим культурам и культурным отличиям;

   
   

3. широту взглядов;

   
   

4. ответственность;

   
   

5. адаптивность

   
   

Настоящая учебная программа реализуется в соответствии с Долгосрочным планом реализации Типовой учебной программы по курсу «Глобальные компетенции» для 10 класса уровня общего среднего образования согласно приложению к настоящей учебной программе.