Учебная программа (syllabus) по дисциплине русский язык Уровень а-2 курс: 1 семестр: 1,2 Караганда 2019 2
жүктеу/скачать 3,28 Mb. Pdf көрінісі
|
8i4km1y3v5a4445mgsblc72xfm9w5njoakk0ta01mgn4y3
| Текст 2.
В театре Наш преподаватель очень любит театр. А я и мои друзья не любим театр. Мы больше любим смотреть фильмы по телевизору, по DVD или в кинотеатре. В воскресенье преподаватель предложил нам пойти в театр. На афише мы прочитали, что в воскресенье там будет спектакль ―Сильва‖. Это не драма и не трагедия. Это оперетта. Преподаватель объяснил нам, что оперетта – это музыкальная комедия. Оперетта всегда имеет счастливый конец. Преподаватель также рассказал нам, что оперетту ―Сильва‖ написал известный венгерский композитор Имре Кальман. Это красивая история непростой любви. Мы купили в кассе билеты и зашли в зал. Спектакль состоял из двух частей. Герои очень красиво пели разные песни, весѐлые и грустные, танцевали и разговаривали. 32 Когда закончилась первая часть, был перерыв – антракт - 20 минут. Мы ходили по фойе, покупали в буфете бутерброды, пирожные, кока-колу, кофе, чай, апельсины, яблоки. Потом мы смотрели фото в галерее актѐров. Нам очень понравилось фойе театра: огромные люстры, красивые картины и фарфоровое панно на стене, цветы на окнах. Потом мы услышали три звонка. Это сигнал того, что начинается второе отделение спектакля. Мы зашли в зал и сели на свои места. Мы все внимательно смотрели и слушали спектакль. Оперетта закончилась очень хорошо: герои нашли друг друга и больше никогда не расстанутся. Красивая история любви! В конце спектакля все зрители встали, чтобы аплодировать актѐрам. Мы встали тоже и долго аплодировали. Некоторые зрители подарили актѐрам красивые цветы. Потом преподаватель спрашивал нас, понравился ли нам спектакль. Мы все отвечали: ―Да, понравился, очень!‖ Теперь мы знаем, что будем часто ходить в театр, потому что это очень интересно! Задания. 1. Прочитайте тексты. 2. Ознакомьтесь с теоретической справкой СРС 11. 3. Охарактеризуйте языковые особенности данных текстов, используя материал СРС 11. 4. Составьте вопросы к данным текстам, употребляя вопросительные местоимения кто, что, какой, чей, сколько. 5. Изучите грамматический материал по кратким прилагательным. Прослушайте аудио, повторяя за диктором правильное произношение полных и кратких прилагательных, с некоторыми из них составьте предложения по теме занятия. www.learnrussianstepbstep.com. - аудиоуроки русского языка для начинающих.онлайн - грамматика, лексика. Урок 131. 6. Выпишите из данных текстов прилагательные и образуйте их краткие формы. 7. Изучите грамматический материал по наречиям. Прослушайте аудио, повторяя за диктором правильное произношение наречий, с некоторыми из них составьте предложения по теме занятия. learnrussianstepbstep.com. - 33 аудиоуроки русского языка для начинающих.онлайн - грамматика, лексика. Урок 093. 8. Составьте словарь новой лексики по теме. Найдите их определения в толковых словарях. 9. Напишите отзыв о концерте, спектакле, выставке, которые вы недавно посетили, используя наречия образа действия, меры и степени. 10. Подготовьте диалог на тему «Посещение ЭКОМузея Караганды», используя вежливые формы: обращения к кому- либо, извинения, благодарность, просьбу, переспрашивание, сообщение о факте, выражение намерения, желание, отношение, оценивание. жүктеу/скачать 3,28 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|