Учебно-методический комплекс дисциплины «Лидерство и мотивация» по специальности: 5В042300 «Арт-менеджмент» Нур-Султан, 2020
МАТЕРИАЛЫ ПО КОНТРОЛЮ И ОЦЕНКЕ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
жүктеу/скачать 173,72 Kb.
|
umk liderstva i motivatsiya nov i
| 6. МАТЕРИАЛЫ ПО КОНТРОЛЮ И ОЦЕНКЕ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Экзаменационные вопросы: Бихевиоризм и проблема лидерства. Гуманистический подход к проблеме лидерства и руководства. Онтопсихологическая концепция лидера. Подход В.М.Бехтерева к проблеме лидерства и руководства. ЦИТ и исследование проблемы лидерства и руководства. Ж. Блондель о политическом лидерстве. Социально-психологическая концепция политического лидерства В.В. Крамника. Концепция политического лидерства Г. Г. Дилигенского. Концепция политического лидерства Л.Я. Гозмана, Е.Б. Шестопала. Социально-психологическая концепция руководства и лидерства Б.Д. Парыгина. Социально-психологическая концепция руководства и лидерства Ю.Н. Емельянова. Социально-психологическая концепция руководства и лидерства Р.Л. Кричевского. П. Друкер о лидерстве в организации. Концепция А.Т. Зуба, С.Г. Смирнова «Лидерства в менеджменте». Биологические основы лидерства. Харизматическая концепция лидерства. Концепция особого качества. Интеллектуальная теория лидерства Е. Гизелли. Концепция перечень качеств. Исследования Р. Стогдилла, К. Бэрда. Признаки некомпетентного руководителя. Деструктивное руководство. Теоретическое обоснование поведенческого подхода и стили руководства по К. Левину. Теория Мак-Грегора и её развитие В. Оучи. Континуум стилей руководства. Концепция Р. Лайкерта. Концепция Р. Танненбаума-У. Шмидта. Концепция Р. Блейка-Дж. Моутона. Классификация форм власти. Концепция «баланса власти». Теоретическое обоснование ситуативного подхода. Модель Ф. Фидлера. Концепция когнитивного ресурса Ф. Фидлера. Модель «путь - цель» Т. Митчела и Р. Хауса. Модель «принятия решений руководителем» В. Врума, Ф. Йеттона. Модель «жизненного цикла» П. Херси и К. Бланшара. Концепция атрибутивного лидерства. Заменители лидерства по Керру и Джермиеру. Адаптивное руководство. Трансакционное, трансформационное и интерактивное лидерства. Функционально-структурная модель управленческого лидерства поЕ.С. Яхонтовой. Сравнительная характеристика ролевой модели С. Уэллса и Г. Минцберга. Боевая модель лидерства Коэна. Сравнительная характеристика управленческой и организационной деятельности. Управленческие способности по А.В. Карпову. Теория «социального интеллекта» и способности к руководству организацией. Концепция Б.М. Теплова. Теория «эмоционального интеллекта» и способности к руководству организацией. Концепция практического интеллекта Р. Стернберга и способности к руководству организацией. Типологический подход к исследованию управленческого таланта. Концепция «общей способности к управленческой деятельности». Организационная одарённость. Структура организационной одарённости. Уровни развития организационной одаренности. Принцип развития в психологии. Понятие жизненного пути. Этапы жизненного пути талантливых руководителей. Принцип детерминизма в психологии. Движущие силы и условия развития личности лидера организации. Личность как самодетерминирующая саморазвивающая система. Субъектный фактор. Научные основы проектирования системы воспроизводства лидеров организации. Психологическое сопровождение развития личности успешного лидера организации. Методы психологического сопровождения развития личности успешного лидера организации. жүктеу/скачать 173,72 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|