Учебно-методический комплекс дисциплины музыкальное оформление дисциплин хореографии



бет2/16
Дата19.11.2016
өлшемі1,95 Mb.
#2084
түріУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

График и содержание занятий


Неделя 1

Кредит час 1

Лекция № 1

Тема: Историческое развитие танцевальной музыки

Содержание лекции



  1. Общая характеристика исторического развития танцевальной музыки.

  2. Краткий исторический обзор танцевальной музыки.

  3. Танцы, распространенные в те или иные века, в тех или иных странах.


Содержание СРСП:

  1. Дать определение понятию «музыка».

  2. Рассказать о роли музыки в жизни человека.

  3. Рассказать о связи музыки и танца.

  4. Дать краткий исторический обзор танцевальной музыки на основе пройденного материала и таблицы «Виды танцев».



Содержание СРС:


Составить таблицу «История развития танцевальной музыки».

Литература:


  1. Друскин М. Очерки по истории танцевальной музыки. Л., 1936

  2. Ефименкова Б. Танцевальная музыка. //Музыкальные жанры. М., 1968

  3. Ивановский Н.П. Бальный танец XVI-XIX вв.

  4. Кленов Арк.С. Там, где музыка живет. -2-е изд. М.: Педагогика, 1986. -152 с., ил.


Неделя 2

Кредит час 1

Лекция № 2

Тема: Танцевальная музыка первобытно-общинного строя

Содержание лекции



  1. Музыка и ритуал.

  2. Ритуальный аспект первобытно-общинной танцевальной музыки на примере образцов шаманских песнопений и музыки австралийских аборигенов.

  3. Неразрывная связь танца и музыки.

  4. Танцевальная музыка как важнейший элемент синкретического действа.


Содержание СРСП:

  1. Рассказать о ритуальном аспекте первобытно-общинной танцевальной музыки.

  2. Составить краткий конспект по теме «Музыка Древнего мира» и средневековья.

Содержание СРС:


Посещение библиотек города, сбор материала по теме «Музыка», составление рабочей картотеки, чтение литературы, подготовка творческого задания по теме «Музыка».

Литература:


  1. Грубер Р. История музыкальной культуры. Т.2 М., 1953

  2. Михайлов Дж., Кобищанов Ю. Удивительный мир африканской музыки.//Африка еще не открыта. М., 1967.


Неделя 3

Кредит час 1

Лекция № 3

Тема: Танцевальная музыка эпохи Возрождения

Содержание лекции



  1. Своеобразие танцевальной музыки эпохи (неквадратность, модальность ит.д.)

  2. Эстампи, сальтарелло, бас-данс, гальярда.


Содержание СРСП:

  1. Рассказать в чем заключается своеобразие танцевальной музыки эпохи Возрождения.

  2. Рассказать о развитии танца в Средние века и эпоху Возрождения.

  3. Какие разновидности средневекового танца Вы знаете?

  4. Какое место занимает танец в эпоху Возрождения?

  5. Проверка творческого задания по теме «Музыка».


Содержание СРС:


Посещение библиотек города, сбор материала по теме «Танец», составление рабочей картотеки, чтение литературы, подготовка творческого задания по теме «Танец».

Литература:


  1. Григорович В.Б. Великие музыканты Западной Европы: И.С.Бах, Й.Гайдн,В.А.Моцарт, Л.Бетховен. Хрестоматия для учащихся ст.классов/Сост. В.Б.Григорович. –М.: Просвещение, 1982.-224с с., ил.

  2. Грубер Р. История музыкальной культуры. Т.2 М., 1953


Неделя 4

Кредит час 1

Лекция № 4

Тема: Танцевальная сюита. Основные и дополнительные танцы, входящие в состав сюиты.

Содержание лекции



  1. Определение сюиты.

  2. Старинная и новая сюиты.

  3. Характеристика музыки сюиты.


Содержание СРСП:

  1. Дать определение сюиты как музыкальной композиции.

  2. Дать определение танцевальной сюиты.

  3. Проверка творческого задания по теме «Танец».



Содержание СРС:


Чтение учебно-методической литературы, составление глоссария по темам «Музыка» и «Танец».

Литература:


  1. Григорович В.Б. Великие музыканты Западной Европы: И.С.Бах, Й.Гайдн,В.А.Моцарт, Л.Бетховен. Хрестоматия для учащихся ст.классов/Сост. В.Б.Григорович. –М.: Просвещение, 1982.-224с с., ил.

  2. Грубер Р. История музыкальной культуры. Т.2 М., 1953


Неделя 5

Кредит час 1

Лекция № 5

Тема: Танцевальная сюита. Основные и дополнительные танцы, входящие в состав сюиты.

Содержание лекции



  1. Основные танцы старинной сюиты: аллеманда, куранта, сарабанда, жига, их характеристика.

  2. Дополнительные танцы: буре, гавот, менуэт, паспье.


Содержание СРСП:

  1. Дать характеристику основным танцам старинной сюиты.

  2. Дать характеристику дополнительным танцам старинной сюиты.



Содержание СРС:


Чтение учебно-методической литературы, составление глоссария по темам «Музыка» и «Танец».

Литература:


  1. Григорович В.Б. Великие музыканты Западной Европы: И.С.Бах, Й.Гайдн, В.А.Моцарт, Л.Бетховен. Хрестоматия для учащихся ст.классов/Сост. В.Б.Григорович. –М.: Просвещение, 1982.-224с с., ил.

  2. Прохорова И.А. Музыкальная литература зарубежных стран. Издательство «Музыка». М., 1977.

  3. Кравченко Т.Ю. Я познаю мир. Великие композиторы: энцикл. М.: АСТ Астрель, 2005


Неделя 6

Кредит час 1

Лекция № 6

Тема: Танцевальная музыка XVI-XVIII вв.

Содержание лекции



  1. Своеобразие танцевальной музыки эпохи.

  2. Люлли и Рамо, их роль в искусстве балета.

  3. Творчество Кристофа Виллибальда Глюка. Его историческое значение как реформатора балетного жанра.

  4. Творчество Йозефа Гайдна


Содержание СРСП:

  1. В чем заключается своеобразие танцевальной музыки эпохи средневековья? Дать характеристику танцевальной музыки эпохи средневековья.

  2. Анализ танцевальной музыки Люли и Рамо.

  3. Анализ танцевальной музыки К.Глюка.

  4. Рассказать о танцевальной музыке Гайдна.





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет