Учебно-методический комплекс дисциплины русский язык (Уровень В1) Для всех специальностей Кокшетау, 2019 удк



бет13/151
Дата01.03.2023
өлшемі1,57 Mb.
#170601
түріУчебно-методический комплекс
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   151
Байланысты:
Ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêèé êîìïëåêñ äèñöèïëèíû ðóññêèé ÿçûê (Óðîâåíü Â1

Известный ученый в сфере изучаемой науки
Инициировать, поддерживать, изменять тему беседы, привлекать внимание, просить повторить, задавать вопрос или сообщать о факте, событии, лице. Выражать свое отношение: давать оценку лицу, событию. Выражать удивление, сочувствие.
Прямая, косвенная речь. Логико-смысловые отношения в предложении: объектные, атрибутивные, причинно-следственные, уступительные, целевые отношения в предложении. Текст-повествование: глаголы совершенного вида, обстоятельства времени, рассуждение-объяснение.

4

1

5

1. Cборник контрольных и самостоятельных работ: приложение к учебному пособию «Русский язык для начинающих». /И.В. Вальченко, Е.В. Палатовская, Т.А. Плотникова, Г.П. Соколова. /Под ред. Г.П. Соколовой, – Харьков: ХНАГХ, 2008 – 90 с.
2. Сборник упражнений (Часть1): Приложение к учебному пособию «Русский язык для начинающих»/ Авт. О.Л.Лубяная, Т.А.Плотникова, Ю.В.Усова – Харьков: ХНАГХ,2008- 80 с.




6

История моей специальности Инициировать, поддерживать, изменять тему беседы, привлекать внимание, просить повторить, задавать вопрос или сообщать о факте, событии, лицах. Выражать свое отношение: давать оценку лицу, событиям. Выражать удивление, сожаление.
Текст-повествование: временная последовательность событий. Логико-смысловые отношения в предложении: объектные, атрибутивные, временные, причинно-следственные, уступительные, целевые отношения в предложении.

4

1

5

1. Хавронина С.А. Говорите по-русски: учебное пособие / С.А. Хавронина, 19-е изд., перераб. – М.: Дрофа, 2014 – 319 [1], c. [электронный ресурс] URL: http://avidreaders.ru/read-book/govorite-po-russki.html
2.Cборник контрольных и самостоятельных работ: приложение к учебному пособию «Русский язык для начинающих». /И.В. Вальченко, Е.В. Палатовская, Т.А. Плотникова, Г.П. Соколова. /Под ред. Г.П. Соколовой, – Харьков: ХНАГХ, 2008 – 90 с.




7

Письменная деловая коммуникация
Оформление и анализ деловых бумаг: резюме, заявление, характеристика, отчет, протокол.
Языковые особенности деловой речи: деловая терминология, стандартные речевые формулы (клише). Нейтральный порядок слов в предложении.

4

1

5

1.Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: Учебное пособие по развитию навыков письменной речи. – М.; Наука, 2003.
2.Жаналина Л.К., Килевая Л.Т., Касымова Р.Т., Маймакова А.Д., Абаева М.К. Язык современной науки: языковые портреты. Учимся искусству научной речи: учебное пособие. – Алматы, 2010.




8

Деловая переписка по электронной почте
Вступать в письменную личную и деловую коммуникацию: здороваться, обращаться, благодарить, отвечать на благодарность, поздравлять, просить, прощаться.
Этикетные речевые модели (Добрый день, уважаемый/ая, с надеждой на сотрудничество, заранее благодарю, всего доброго)

4

1

5

1.Зарецкая Е.Н. Деловое общение: В 2т. Т.1: учебник / Е.Н Зарецкая. - М.: Дело, 2002. - 695с. 2.ЛьвоваА.С. Культура речи и деловое общение педагога: учебное пособие для СПО - 2-ое изд. испр. и доп. - Москва, Издательство: Юрайт, 2019 – 185 с. – (Серия: Профессиональное образование)3.Основы русской деловой речи. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. / Под редакцией проф. В. В. Химика. - Санкт-Петербург, изд. Златоуст, 2012. 4.Трофименко В. П. , Волгин А. Н. Поговорим об этикете. - М. , 1991




9



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   151




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет