Работа с текстом 1. Опираясь на прочитанный текст, составьте кластеры с ключевыми словами роль мужчины в семье, роль женщины в семье.
2. Подготовьте несколько «тонких» и «толстых» вопросов по содержанию текста. Задайте их соседу по парте, другим сокурсникам.
«Тонкие» вопросы
«Толстые» вопросы
Вопросы, требующие однозначного ответа.
Вопросы проблемного характера, требующие развёрнутого ответа.
Что?
Где?
Когда?
Как называется?
Сколько?
Согласны ли вы…?
Объясните, почему...?
Почему вы думаете ...?
В чём различие ...?
Предположите, что будет, если ...?
Что, если ...?
Какие примеры служат доказательством…?
3. Существуют ли различия между обязанностями мужчины и женщины в семье в сравнении древности и настоящего время? Ответ аргументируйте.
4. Проанализируйте таблицу «Способы выражения логико-смысловых отношений». Дополните её примерами из текста.
Способы выражения логико-смысловых отношений
объектные отношения
предложно-падежные конструкции
Я читаю (что?) книгу.
атрибутивные отношения
согласованное определение;
несогласованное определение
красивая (какая?) девушка
книга (чья?) брата
причинно-следственные отношения
предложно-падежные конструкции
Из-за дождя (по какой причине?) мы не выходили на улицу.
5. Напишите эссе на тему «Моё видение современной идеальной семьи».
