Структура занятия 1. Особенности открытого и дистанционного образования (актуализация лекционного материала) - фронтальный опрос. 3. Выступление студентом по подготовленным сообщениям (5-7мин). 4. Определение положительных и отрицательных сторон получения образования посредством дистанционных технологий - ролевая игра - группа разбивается на две ролевые микрогруппы: сторонники и противники дистанционного образования, - и высказывают соответствующеемнение в отношении следующих проблемных вопросов: · диагностика и формирование учебных умений в среде Интернет · учебная мотивация при обучении в среде Интернет · педагогическое общение при виртуальном обучении. 5. Домашнее задание и рекомендации по его выполнению. - анализ законодательных и нормативных документов на выявление ведущих тенденций развития российского образования (письменный отчёт)
