Учебно-методический комплекс по дисциплине «профессиональный русский язык» для специальности
Методические рекомендации: для подготовки к занятию студенты должны поработать с лексикографическими источниками и в зале электронных ресурсов
жүктеу/скачать 0,83 Mb.
|
@IRBIS 10 SILL filologia Balmagambetova prof russk
Методические рекомендации: для подготовки к занятию студенты должны поработать с лексикографическими источниками и в зале электронных ресурсов.Литература: 1, 2, 4. ТЕМА 3. Основы формирования овладения предметно-языковым материалом Доказательствами по уголовному делу являются законно полученные фактические данные, на основе которых в определенном Уголовно-процессуальным Кодексом Республики Казахстан порядке дознаватель, следователь, прокурор, суд устанавливают наличие или отсутствие деяния, предусмотренного Уголовным Кодексом Республики Казахстан, совершение или несовершение этого деяния обвиняемым и виновность либо невиновность обвиняемого, а также иные обстоятельства, имеющие значение для правильного разрешения дела. Фактические данные, имеющие значения для правильного разрешения уголовного дела, устанавливаются: показаниями подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего, свидетеля; заключением эксперта; вещественными доказательствами; протоколами процессуальных действий и иными документами. Предметом доказывания по уголовному делу является совокупность всех юридически значимых фактических обстоятельств, которые предусмотрены в уголовном и уголовно-процессуальном законе и подлежат доказыванию для принятия решений по делу в целом или по определенным вопросам. К обстоятельствам, подлежащим доказыванию, относятся: - событие и предусмотренные уголовным законом признаки преступления (время, место, способ и другие обстоятельства совершения преступления); - кто совершил запрещенное уголовным законом деяние; - виновность лица в совершении запрещенного уголовным законом деяния, форма его вины, мотивы совершенного деяния, юридическая и фактическая ошибки; - обстоятельства, влияющие на степень и характер ответственности обвиняемого; - обстоятельства, характеризующие личность обвиняемого; - последствия совершенного преступления; - характер и размер вреда, причиненного преступлением; - обстоятельства, исключающие преступность деяния; - обстоятельства, влекущие освобождение от уголовной ответственности и наказания (ст. 117 УПК РК). Дополнительные обстоятельства, подлежащие доказыванию по делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними, указаны в ст. 481 УПК РК. По уголовному делу подлежат выявлению также обстоятельства, способствовавшие совершению преступления. Кроме того, в уголовном деле имеют место быть и обстоятельства, устанавливаемые без доказательств, в соответствии со ст.118 УПК РК. Задания к тексту: 1.Прочтите текст. Сформулируйте его тему и основную мысль текста. Озаглавьте текст. 2. Выпишите предложения с СПП с определительным значением 3.Произведите синтаксический анализ предложений последнего абзаца. 4. Сформулируйте вопросы, которые бы вы задали автору текста. 5. Выпишите термины, общенаучные и общеупотребительные слова. 6. Преобразуйте предложения с причастными оборотами в СПП с придаточными определительными. Что изменилось в восприятии предложений? 7.Преобразуйте предложения, заменив деепричастия личными формами глаголов. Что изменилось в восприятии предложений? 8.Сформулируйте 3 вопроса к тексту. 9. Перескажите текст, сжав его содержание до тезисов. Упражнение 1. Дайте оценку использованию лексических средств в приведенных предложениях. Укажите речевые ошибки (неправильный выбор слова, нарушение лексической сочетаемости, речевая недостаточность, плеоназм, тавтология и др.). Дайте варианты стилистической правки предложений. 1. Лично я считаю, что те выступающие, которые будут выступать, будут говорить о деле. 2. В своем ответном слове выступавший подчеркнул: «Лично мне вдвойне приятно получать награды, когда они вручаются при широкой аудитории людей». 3. Андрей вернулся назад и, энергично жестикулируя руками, громко воскликнул: «Кто из соперников будет вашим основным конкурентом?» 4. От непогашенной сигареты возникло пламя загорания бумажной макулатуры, что и стало источником пожара. 5. Загрязнение атмосферного воздуха – животрепещущая и актуальная проблема нашего современного века. 6. На уроках русского языка ученики учатся находить в целом тексте речевые формы, которые учитель учит их находить. жүктеу/скачать 0,83 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|