Учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык» (уровень С1) для студентов всех специальностей бакалавриата


ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ЗА ІІІ ТРИМЕСТР



бет6/166
Дата29.12.2021
өлшемі0,65 Mb.
#106283
түріУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   166
Байланысты:
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык» (урове

ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ЗА ІІІ ТРИМЕСТР


Наименование модуля

Наименование темы

Задания ЛПЗ, цель и содержание

Обьем и час

Литература

Нед

Конт

План как структурно-

содержательный

компонент научного

текста


1.План как структурно-

содержательный

компонент научного

текста. Простой план. Сложный

план. Тезисный план.


Уметь выделять структурные части и составлять план. Составление плана текста. Структурные элементы плана. Простой план. Сложный план. Тезисный план. Ошибки при составлении плана: несоответствие плана теме, отсутствие детальности проработки пунктов, пункты взаимоисключают друг друга, пункты не пропорциональны, нарушена логика в порядке следования пунктов плана, отсутствует вступление и заключение

4



Абжанова Т.А., Кыдырбаева Р.А., Кочергина Т.Д. Пособие по развитию навыков научной речи (филологический цикл). Алматы: Санат, 1995

Зуева Н. Ю. Практическое пособие по развитию навыков научной речи: для вузов гуманитарного профиля в 2-х ч. Основной курс. – Алматы., 2007.



1

min 50

max 100

Аннотирование научного

текста


2. Аннотирование научного

текста.


Виды аннотации.

Уметь составлять аннотацию. Аннотация. Виды аннотаций с учетом особенностей потребителей. Структура аннотации. Стандартные конструкции, используемые при написании аннотации. Виды аннотации: справочная, рекомендательная, общая, специализированная, групповая.

4

Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи. Русский язык. – Алматы: Казак университеты, 2009.

Альбекова А.Ш. Русский язык. Учебное пособие по научному стилю речи для студентов технических вузов. – Алматы: Триумф «Т», 2007. – 104с.

Зуева Н. Ю. Практическое пособие по развитию навыков научной речи: для вузов гуманитарного профиля в 2-х ч. Основной курс. – Алматы., 2007.


2

min 50

max 100

Реферирование научного

текста


3. Реферирование научного

текста.


Виды рефератов и их

особенности.



Уметь составлять реферат. Реферат. Реферирование научных текстов. Виды репродуктивных и продуктивных рефератов. Структура и языковые особенности. Цитирование в научной сфере. Основные правила оформления цитат.

4

Миронова ВТ., Хмельницкая И.Б. Обучение научному стилю речи. Алматы, 1993 г.

Абжанова Т.А., Кыдырбаева Р.А., Кочергина Т.Д. Пособие по развитию навыков научной речи (филологический цикл). Алматы: Санат, 1995



3

min 50

max 100

Рецензирование научного

текста


4. Рецензирование научного

текста.


Отзыв.

Рецензия.



Уметь составлять отзыв и рецензию. Отзыв. Структура отзыва: оценка актуальности темы, формулировка основного тезиса произведения, общая оценка произведения, недостатки и недочеты, выводы. Рецензия. Структура рецензии: характеристика объекта анализа (тема, жанр рецензируемой работы), оценка актуальности, место произведения в творчестве автора, сравнительный анализ с другими аналогичными произведениями, общая оценка работы рецензентом, недостатки и недочеты работы, выводы

4

Русский язык: учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) / под ред. К.К. Ахмедьярова, К.К. Жаркынбековой. – Алматы: Қазақ университеті, 2008.

Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов: учебное пособие. – М., 2000. – 256 с.

4

min 50

max 100

Язык специальности и

профессиональная

культура речи


5. Язык специальности и

профессиональная

культура речи.

Правила пользования

справочным материалом

по специальноти.



Извлекать новую информацию при просмотрово- поисковом чтении текстов, при сопоставлении нового текста с прочитанным ранее. Терминология науки. Профессиональная лексика и профессиональный жаргон. Словари и справочники. Правила пользования справочным материалом по специальности. Оформление библиографии по специальности (ссылки, сноски, примечания, выходные данные)

4

Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи. Русский язык. – Алматы: Казак университеты, 2009.

Салагаев В.Г. Студенческие научные работы. Академическая риторика. – Алматы: Раритет, 2009



5

min 50

max 100

Учебно-научная

коммуникация



6. Учебно-научная

коммуникация.

Основы научной и

деловой риторики.

Риторические навыки и

умения.


Понимать и адекватно интерпретировать тексты учебно- научной коммуникации. Учебно-научная коммуникация: письменное и устное научное выступление. Способы изложения информации в учебно-научном тексте.Речевые стратегии в учебно-научной дискуссии. Основы научной и деловой риторики. Риторические навыки и умения. Особенности публичного выступления. Правила научной презентации

4

Миронова В.Г., Хмельницкая И.Б. Обучение научному стилю речи. – Алматы: Ана тілі, 1993. – 143 с.

Салагаев В.Г. Студенческие научные работы. Академическая риторика. – Алматы: Раритет, 2009



6

min 50

max 100

Речевые аспекты деловой

коммуникации



7. Речевые аспекты деловой

коммуникации.

Деловые контакты и введение переговоров


Инициировать беседу, поддерживать беседу, изменять тему (направление) беседы, завершать беседу адекватно ситуации общения, прерывать собеседника.

Речевые аспекты деловой коммуникации: установление деловых контактов и ведение переговоров. Особенности телефонной коммуникации: телефонный этикет, особенности общения с использованием мобильной связи. Особенности общения по электронной почте.



4

Абжанова Т.А., Кыдырбаева Р.А., Кочергина Т.Д. Пособие по развитию навыков научной речи (филологический цикл). Алматы: Санат, 1995

Туксаитова Р.О. Русский язык. Учебное пособие для студентов экономических специальностей. – Астана: «Казахский агротехнический университет им. С.Сейфуллина», 2010. -170 с.



7

min 50

max 100

Виды и причины

языковых ошибок и

коммуникативных неудач


8. Виды и причины

языковых ошибок и

коммуникативных неудач.

Типология речевых

ошибок.


Репродуцировать письменный и аудиотексты, демонстрируя умение анализировать содержание текста, выделять в нем нужную информацию, перерабатывать ее в соответствии с требованиями жанра письменного речевого общения. Речевые ошибки, их типология: непонимание значения слова; лексическая сочетаемость; употребление синонимов, омонимов и многозначных слов; лексическая неполнота высказывания; употребление новых и устаревших слов, слов иноязычного происхождения, разговорной и просторечной лексики. Коммуникативные неудачи.

4

Туксаитова Р.О. Учебное пособие по культуре речи. Астана, 2001 г.

Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., 9Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов: учебное пособие. – М., 2000. – 256 с.

Пособие по обучению профессиональной научной речи. – М.: Высшая школа, 1984


8

min 50

max 100

Этика и этикет деловой

речи


9. Этика и этикет деловой

речи и профессионального

общения.


Организовать свою речь в форме диалога, удерживать инициативную роль в диалоге, обеспечивать психологический комфорт, вербально выражая коммуникативную задачу, подхватывать и развивать мысль собеседника, добиваясь достижения коммуникативной цели. Этика и этикет. Общее понятие о речевом этикете и деловом общении. Этикет деловой речи. Правила этикета деловой речи и профессионального общения.

4

Туксаитова Р.О. Учебное пособие по культуре речи. Астана, 2001 г.

Жаналина Л.К., Сарбаева Т.М. Практический курс русского языка. - Алма-Ата: Рауан, 1992. - 173 с.

Туксаитова Р.О., Омарова Г.Т. Учебное пособие: Деловое письмо. Астана, 2004 г.


9

min 50

max 100

Профессионально-

коммуникативные

ситуации


10. Профессионально-

коммуникативные

ситуации.

Коммуникативные цели и

намерения

профессионального

общения.


Организовать свою речь в форме диалога, полилога, осуществлять тактику речевого общения, свойственную организатору коммуникации, имеющего своей целью регулирование межличностных отношений, организацию трудового или учебного процесса. Коммуникация и ее виды. Понятие ситуации общения. Коммуникативные ситуации профессионального общения. Коммуникативные цели и коммуникативные намерения профессионального общения.

4

Туксаитова Р.О. , Омарова Г.Т. Учебное пособие: Деловое письмо. Астана, 2004 г.

Русский язык: учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) / под ред. К.К. Ахмедьярова, К.К. Жаркынбековой. – Алматы: Қазақ университеті, 2008.



Жаналина Л.К., Сарбаева Т.М. Практический курс русского языка. - Алма-Ата: Рауан, 1992. - 173 с

10

min 50

max 100




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   166




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет