Кафедра клинической иммунологии с аллергологией
ТГМА
Учебно-методическая рекомендация по общей иммунологии. Тема 1.
10
«образраспознающие рецепторы» (
PRR
– pattern-recognition receptors). Распознавание PAMP
каким-либо PRR является сигналом наличия в организме
хозяина инфекции и активации
фагоцитоза.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ЗАНЯТИЯ
Мотивация
Важно знать и понимать, что морфологическим и функциональным
субстратом иммунной
системы является лимфоидная ткань и её клетки (лимфоциты). Основная биологическая функция
иммунокомпетентных клеток – распознать антиген, несущий чужеродную для данного индивидуума
генетическую
информацию, и затем специфически отреагировать. Знание данной темы является
базисной для последующего понимания физиологии и
патологии иммунной системы, ведущей
роли лимфоцитов в гуморальном и клеточном иммунном ответе.
При изучении иммунологии важно правильно понимать, что
такое антиген, антигенность,
гаптен, так как все эти понятия непосредственно связаны с иммунитетом, иммунным ответом,
функционированием иммунной системы и являются фундаментальными.
Цель занятия
1.
Студент должен знать
:
А. Структуру органов иммунной системы.
Б. Развитие лимфоцитов, их деление на Т- и В- клетки.
В. Циркуляцию стволовых клеток и рециркуляцию лимфоцитов.
Г. Первичный, вторичный иммунный ответ, гуморальный и клеточный.
Д. Что такое антигены, их химическую природу, валентность антигенов.
Е. Что такое гаптен, виды гаптенов.
Ж. Тимусзависимые и тимуснезависимые антигены.
З.
Изоантигены человека, эритроцитарные изоантигены, их роль при переливании крови.
И. Аутоантигены их виды.
2.
Студент должен уметь
:
Применить полученные знания при изучении клинической иммунологии и аллергологии для
целенаправленной оценки различных
иммунокомпетентных клеток, форм иммунного ответа,
оценить антигенность вещества по его молекулярной массе и химической природе.
Достарыңызбен бөлісу: 
