Байланысты: практическая педагогика опорные конспекты
Рис. 20. Виды педагогических задач (по Л.Ф. Спирину)
Классификация оперативных задач (табл. 9). Классификацию задач оперативных целесообразно осуществлять на основе
учета структуры этапов цикла педагогического управления. В соответствии с
данным основанием все задачи можно разделить так:
задачи этапа педагогической диагностики;
задачи этапа педагогического целеполагания;
задачи этапа педагогического планирования (прогнозирования) пред-
стоящей работы;
задачи этапа практического осуществления намеченного плана;
задачи анализа результатов выполненной работы.
