Қандай әдіс шешуші жағдайларда міне-құлықты бағалауға негізделеді, бірақ сол жағдайларда адам қанша рет және қалай өзін-өзі ұстағаны, сезгенін тіркеуді көздейді?
8. Қандай әдіс шешуші жағдайларда міне-құлықты бағалауға негізделеді, бірақ сол жағдайларда адам қанша рет және қалай өзін-өзі ұстағаны, сезгенін тіркеуді көздейді? а) сауалнама және салыстырмалы сауалнама әдісі
ә) бейнелеуші әдісі
б) мінез-құлықты бағалау әдісі
в) стандартты бағалау әдісі
г) мәжбүрлі таңдау әдісі
9. Қандай әдіс 5-6 шешуші жағдайларды талдау негізінде, сарапшы және бағалаушы құратын жұмыстың 6-10 маңызды сипаттамасынан тұратын сауалнаманы толтыруды көздейді? а) бейнелеуші әдіс
ә) мінез-құлықтық қондырғы рейтінгілерінің әдісі
б) мәжбүрлі таңдау әдісі
в) сауалнама және салыстырмалы сауалнама әдісі
г) стандартты бағалау әдісі
10. Бағалаудың қандай әдісінде адам жұмысы топта талқыланады? а) комитеттер әдісі
ә) бейнелеуші әдіс
б) мәжбүрлі таңдау әдісі
в) сауалнама және салыстырмалы сауалнама әдісі
г) стандартты бағалау әдісі
11. «Қиылысты жауап алу» негізінде алдын ала таныс емес адамдардың жұмыскерді бағалау әдісі қалай аталады? а) бейнелеуші әдісі
ә) тәуелсіз сот әдісі
б) мәжбүрлі таңдау әдісі
в) сауалнама және салыстырмалы сауалнама әдісі
г) стандартты бағалау әдісі
12. Бағалаудың қандай әдісінде қызметкер жұмыс үдерісінде қарым-қатынаста болған адамдармен бағаланады? а) бейнелеуші әдісі
ә) мәжбүрлі таңдау әдісі
б) бағалаудың 360-градустық әдісі
в) сауалнама және салыстырмалы сауалнама әдісі
г) стандартты бағалау әдісі
13. Бағалаудың қай әдісі басқару және еңбек жағдайлары шынайылыққа жақын жасанды түрде құру болып табылады? а) комитеттер әдісі
ә) бағалаудың 360-градустық әдісі
б) тәуелсіз сот әдісі
в) бейнелеуші әдісі
14. Қандай аттестациялау жыл сайын және барлық жұмыскерлермен өткізіледі: а) бақылауда болу мерзімі кезінде аттестациялау
ә) қызметті жоғарылату үшін аттестациялау
б) кезекті аттестация
в) реттік емес аттестация
г) келесі разрядқа аттестациялау
15. Қандай аттестация түрі оның нәтижесі бойынша құжаттық қорытынды алуды және аттестацияланатын адамның әрі қарай қызметте пайдалану жайындағы аргументтелген ұсыныстарын талдауды көздейді: а) сынақ мезгілі өткеннен кейін аттестациялау
ә) кезекті аттестация
б) қызметті жоғарылату үшін аттестациялау
в) кезексіз аттестация
г) келесі разрядқа аттестация
