Управление образования города алматы городской научно-методический центр новых технологий в образовании
Информационно – методическая часть
жүктеу/скачать 2,35 Mb.
|
Факултатив
| 4. Информационно – методическая часть.
По окончании курса учащиеся: Знают и понимают строение органических соединений, классификацию органических соединений, номенклатуру органических соединений, классификацию органических реакций, индуктивный и мезомерный эффекты, физические и общие химические свойства гомологических рядов, распознавание органических веществ, генетическую связь между классами соединений, практическое значение отдельных представителей широко используемых в повседневной жизни, получение и применение. Знают казахстанских ученых и их важную роль в развитии органической химии. Знают месторождения природных источников углеводородов в Казахстане и их переработку. Знают и понимают состав и строение, биологическую роль природных полимеров. Знают и понимают значение витаминов, лекарственных средств, ферментов в жизни человека. Знают и понимают значение органической химии в решении экологических проблем в обществе. Применяют полученные знания на уроках химии и в повседневной жизни. Знают правила безопасного обращения с веществами и владеют безопасными приемами работы с реактивами. Используют знания по математике, физике, биологии, географии. Производят необходимые расчеты, раскрывают генетические связи, решают экспериментальные задачи, самостоятельно создают алгоритмы решения задач. Анализируют структурно - логические связи между всеми классами органических соединений. Используют приобретенные знания и умения при решении расчетных задач, качественных задач. Прогнозируют на основе анализа строения органических веществ химические и физические свойства, применение. Составляют уравнения реакций разных типов. Соблюдают экологические требования в практической и повседневной жизни. Используют мультимедийные ресурсы и компьютерные технологии для обработки, передачи, систематизации информации, создания баз данных, презентации познавательной и практической деятельности. Умеют самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность, используют элементы причинно следственного и структурного функционального анализа, определяют существенные характеристики изучаемых объектов, самостоятельно выбирают критерии для сравнения, сопоставления, оценки, классификации объектов. Умеют развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства. Умеют работать в группах. Контроль знаний учащихся является важной составной частью процесса обучения. Цель контроля – уровень усвоение программного материала, диагностирование, корректирование, воспитание ответственного отношения к учебе. В ходе изучения темы теоретические вопросы контролируются тестированием, самостоятельными работами. Решение расчетных задач - контрольными работами. Практическая и учебная – исследовательская работа – защитой проектов. Контроль: формативный и суммативный. Формы контроля: тесты, самостоятельные работы, контрольные работы, самоконтроль, взаимоконтроль, интеллектуальные творческие игры, выполнение практических работ, выполнение мини – проектов, защита презентаций, конференции и доклады. Методы контроля: устный и письменный. По окончании курса деятельность учащихся оценивается в виде зачета. Для получения зачета необходимо выполнить 55-60% тестовых заданий, подготовить и защитить на уроке – конференции проектную работу. жүктеу/скачать 2,35 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|