Управление образования города алматы городской научно-методический центр новых технологий в образовании

жүктеу/скачать 2,35 Mb.

бет	240/384
Дата	05.12.2023
өлшемі	2,35 Mb.
	#195116
түрі	Сборник

1 ... 236 237 238 239 240 241 242 243 ... 384

Байланысты:
Факултатив

Ақпараттық-әдістемелік бөлім

7/1	Магнит өрісі. Ампер заңы. Магнит өрісінің кернеулігі. Ток элементі. Био-Савар-Лаплас заңы.	1 сағ.	1 сағ.		лекция
Есептер құру
7/2	Есептер шығару. (В – тобы)	1 сағ.		2 сағ.	практика	Логикалық есептер құру
7/3	Дөңгелек токтың, тогы бар түзу өткізгіштің магнит өрісі. Шексіз ұзын соленоидтың және тороидтың магнит өрісінің индукциясы	1 сағ.	1 сағ.		лекция	Тақырыпқа сәйкес есептер құру
7/4	Есептер шығару. (В,С – тобы)	2 сағ.		2 сағ.	практика	Тақырыпқа сәйкес есептер дайындау
7/5	Лоренц күші. Лоренц күшінің жұмысы. Максвелл гипотезалары. Заттардағы магнит өрісі. Магниттік өтімділік. Заттардың магниттік қасиеттері.	1 сағ.	1 сағ.		лекция	Тақырыпқа сәйкес есептер құру
7/6	Есептер шығару. (В – тобы)	2 сағ.		2 сағ.	практика	Тақырыпқа сәйкес тірек конспект құру
8/1	Электромагниттік индукция заңы. Магнит ағынының сақталу заңы. Ленц ережесі. Өздік индукция құбылысы. Магнит өрісінің энергиясы.	1 сағ.	1 сағ.		лекция	Есептер құру
8/2	Есептер шығару. (В – тобы)	1 сағ.		2 сағ.	практика	Тақырыпқа сәйкес есептер дайындау
	Барлығы:	68 сағ.

Ақпараттық-әдістемелік бөлім
Бағдарлама негізгі мектептегі бағдарлама мазмұнына, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес келеді.
Оқушы жұмысын бағалау түрлері, нәтижені бағалау өлшемі:
Тақырыпты өту барысында сынақ, тақырыптық тестер, бақылау жұмыстары, реферат қорғау, жоғары деңгейлік есептер, презентация, жоба қорғау т.с.с жұмыс түрлері болуы мүмкін.
Ауызша жауапты бағалау:
«Өте тамаша»:

Жауаптары толық және теориялық материалға сәйкес дұрыс;
Материал физикалық тілмен, логикалық бірізділікті сақтай отырып берілсе;
Өз бетімен жауап берсе, өз ой қорытындысы болса;

«Жарайсың»:

Жауаптары толық және теориялық материалға сәйкес дұрыс;
Материал физикалық тілмен, логикалық бірізділікті сақтай отырып берілсе, бірақ екі,үш өрескел емес қателіктері болса, оны басқалардың көмегімен жөндей алса;

«Тағы да ізден»:

Жауап толық, бірақ бірақ екі,үш өрескел емес қателіктері болса;
Жауап толық емес, байланыс нашар болса;

Жазбаша жұмысты бағалау:
Оқушының жұмысындағы барлық тапсырмалар мінсіз орындалса, онда жұмыс «5» деп бағаланады. Ұсақ кемшіліктер саны екіден аспауы керек.Егер жазбаша жұмыстың белгілі бір бөлігі ғана орындалса, онда басқа баға қойылады. Қойылатын баға орындалған бөлікке пропорционал болуы керек.
«4» деген баға төмендегі жағдайда қойылады:
А)Жұмыс толық орындалған, қатесі жоқ, бірақ кемшілігі бар, немесе екіден артық емес ұсақ кемшілігі бар немесе бір кемшілігі және ұсақ кемшілігі бар жұмысқа қойылады.
Б) Бір тапсырма орындалмаса немесе қатесі бар болса қойылады.
«2» деген баға әрбір үш немесе одан артық тапсырмада қате кетсе, немесе бір не одан артық өрескел қате жіберілсе қойылады.
«3» деген баға басқа жағдайларда қойылады.
Ескерту: Жазбаша жұмысты бағалауда осыған сәйкес бағалау критерийлері мен дескриптор жасалып, сол бойынша бағаланады.
10 сынып оқушысы

жүктеу/скачать 2,35 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 236 237 238 239 240 241 242 243 ... 384