Управление образования города алматы городской научно-методический центр новых технологий в образовании



бет264/384
Дата05.12.2023
өлшемі2,35 Mb.
#195116
түріСборник
1   ...   260   261   262   263   264   265   266   267   ...   384
Байланысты:
Факултатив

информационная грамотность – при создании проектов дети работают с разными видами информации: текст, графика, анимация, звук;
коммуникативные навыки - Scratch позволяет учащимся работать над проектами совместно;
критическое и системное мышление - дети учатся критически мыслить и рассуждать, работая в Scratch: в проектах надо согласовывать поведение героев, их взаимодействие;
креативность и любознательность – позволяет детям проявить свою фантазию и воображение.
Данная программа «Создание компьютерных игр в программе Scratch» предназначена для учащихся 5-6 классов различного уровня знаний и интересов.
Цель программы:
развитие логики и алгоритмического мышления, творческих способностей, формирование базовых компетенций в области разработки компьютерных игр.
Основные задачи программы:

  • развитие у учащихся логики, алгоритмического, образного и аналитического мышления, творческих способностей;

  • формирование знаний и умений по созданию анимации, компьютерных игр в среде визуального программирования Scratch;

  • формирование навыков сетевой коммуникации;

  • формирование навыков алгоритмизации и программирования на языке Scratch;

  • формирование навыков работы в команде;

  • формирование навыков систематизации информации, самообучения и самоконтроля;

  • отработка умений и навыков презентации проектов.

В данной программе предлагается практико-ориентированный метод обучения по принципу «от практики – к теории», который заключается в том, что инструменты среды программирования Scratch, а также основы алгоритмизации, программирования и технологии разработки игр, на занятиях изучаются на практических примерах реализации отдельных функциональных возможностей игры или программы. В результате чего у учащихся формируются практические навыки и доступные для понимания представления о требуемом результате. На последующих занятиях второго года обучения в качестве закрепления технологические моменты определяются и закрепляются теоретически с необходимыми пояснениями учителя, при этом формируется абстрактное и логическое мышление учащихся.
Занятия должны проводиться в компьютерном классе. Предусматривается как индивидуальная работа, так и работа в группах.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   260   261   262   263   264   265   266   267   ...   384




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет