Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Ұпай
|
Оқушы
|
Кездейсоқ оқиғаға анықтамасын біледі, мысал келтіре алады
|
№1
|
Кездейсоқ оқиғаға бір ғана мысал келтіре алады
|
1
|
Кездейсоқ оқиғаға екі ғана мысал келтіре алады
|
1
|
Ықтималдықтың статистикалық анықтамасын біледі
|
№2
|
Сынақ және оқиғаның не екенін біледі
|
1
|
4–тен артық емес ұпайдың түсу ықтималдығын дұрыс таба біледі
|
1
|
Ықтималдықтың классикалық анықтамасын біледі
|
№3
|
Оқиғадағы барлық жағдайлар мен қолайлы жағдайлар санын таба алады
|
1
|
Берілген оқиғадағы ізделінді ықтималдықты дұрыс таба біледі
|
2
|
Ықтималдықтың классикалық анықтамасын пайдалалануды біледі
|
№4
А)
|
Оқиғадағы барлық жағдайлар мен қолайлы жағдайлар санын таба алады
|
1
|
«Ең болмағанда біреуінде» сөз тіркесінің мағынасын біледі
|
1
|
Ізделінді ықтималдықты дұрыс таба біледі
|
3
|
Ықтималдықтың классикалық анықтамасын пайдалалануда комбинаторика формулаларын пайдалана біледі
|
№4
Ә)
|
Қайталанатын орналастырудың формуласын біледі
|
1
|
Қайталанатын орналастырудың формуласын қолдана біледі
|
1
|
Ізделінді ықтималдықты дұрыс таба біледі
|
3
|
Геометриялық ықтималдықты біледі
|
№5
|
Берілген аралықтан ізделінді мәліметті таба алады
|
1
|
Берілген аралық бойынша алған мәліметтер бойынша ықтималдықты табуды біледі
|
1
|
Ізделінді ықтималдықты дұрыс таба біледі
|
1
|
Барлық ұпай саны
|
20
|
«5» бағасы -80%-100% дұрыс жауап үшін;
«4» бағасы -60%-79% дұрыс жауап үшін;
«3» бағасы -40%-59% дұрыс жауап үшін;
«2» деген баға басқа жағдайларда қойылады.
Пайдаланған әдебиеттер:
1. Гусев В.А. «Математикадан кластан тыс жұмыстар» (пособие для учителей). Москва, Просвещение, 1986г.
2. Ю. Н.Макарычев, қазақша аудармасы «Алгебра-9», «Жазушы»,2009ж
3. Гарднер М. «Математические головоломки и развлечения». Москва, Мир, 1971г.
4. Кордемский Б.А. «Математическая смекалка». Москва, ГИФМЛ, 1959г.
5. Энциклопедический словарь юного математика. Москва, Педагогика, 1985г.
6. Т.Д. Гаврилова. Издательство «Учитель». Занимательная математика 5-11 класса (как сделать уроки математики нескучными) Т.Д. Гаврилова. Волгоград.
7. Засенок В.П. Графы в математике и в жизни (программа интеллектуального развития учащихся) /выпуск 6/. Инновационно-образовательный центр-М. 1997 года.
9. Е.В. Галкин. Нестандартные задачи по математике. Задачи логического характера. Книга для учащихся 5-11 классов. «Просвещение» -«Учебная литература» Москва 1996.
10. Фарков А.В. Математические олимпиады в школе. 5-11 класс. - 4-е изд. - М.Айрис- пресс,
11.Ахметова Қ. Математикалық сауаттылық. 2- бөлім.ЖШС «Дайыр» баспасы.2017ж
БАҒДАРЛАМА
элективті курс
ПРАКТИКАЛЫҚ ЕСЕПТЕР ШЫҒАРУ
5-7 сынып оқушыларына арналған
(аптасына 1 сағат, барлығы 34 сағаттан)
Китапбаева Бакыт Турысбековна
№178 лицейдің математика пәнінің мұғалімі
Пікір жазған: Қошанов Б. Д. Математика және модельдеу институтының бас ғылыми қызметкері, физика-математика ғылымдарының докторы, профессор.
Түсініктеме хат мазмұны
«Практикалық есептер шығару» курсы 5,6,7 сыныптарына арналған математикадан стандартты курстың толықтырылуы болып саналады.
Курстың мақсаты:
• Оқушылардың жалпытанымдық көзқарастарын кеңейту, математикалық қабілеттерін дамыту;
• Пәнді оқып-үйренудегі сенімді құлшыныстарды дамыту, теориялық алған білімдерін практикада қолдана білу дағдыларын қалыптастыру болып табылады.
Достарыңызбен бөлісу: |