КЛАСС: 3
|
Количество присутствующих:
|
Количество
отсутствующих:
|
Цели обучения,
которым посвящен урок
|
3.3.2.2.1 создавать высказывание на основе темы, предложенной учителем
3.4.1.1 писать предложения по данной теме и создавать постер
|
Учебные цели
|
Умеют создавать высказывание на основе темы. Знают изученные части речи.
Применяют в письменной и устной речи связные предложения.
|
Предполагаемый результат
|
Все учащиеся смогут:
|
создавать высказывание на основе темы; участвовать в диалоге;
составлять цепочку опорных слов.
|
Большинство учащихся смогут:
|
пересказывать текст по опорным словам;
находить лишнее слово в цепочке слов.
|
Некоторые учащиеся смогут:
|
сравнивать информацию из текста с реальностью;
восстанавливать дифференцированные предложения.
|
Языковая цель
|
Основные термины и словосочетания:
Легенда Путешествие Уникальный Рукотворные Каньон
Используемый язык для диалога / письма на уроке:
Послушай, прочитай, расскажи Что дает тебе путешествие
Что дает такой отдых
Какие интересные места ты знаешь
|
Материал
прошедших уроков
|
Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по изученным темам на русском языке.
|
План
|
Планируемо
е время
|
Запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
Начало урока 10 мин.
|
Организационный момент.
Приветствие учащихся на двух языках.
Актуализация знаний.
(К) Учитель предлагает посмотреть видеоролик.
(Деятельность учащихся) Учащиеся делают вывод, что тема урока связана с красивыми местами нашей Родины, куда можно съездить, где можно отдохнуть, узнать много интересного.
Знакомство с понятием легенда.
|
turfamel.ru/video/ribalka/fil
видеролик озеро Балкаш
|
Середина
урока
|
3. Изучение нового материала.
|
|
