Планируемо
е время
|
Запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
Начало урока 10 мин.
|
Организационный момент. Приветствие учащихся на двух языках.
Сообщение темы и цели урока.
Актуализация знаний.
Учитель раздает классу разрезанные картинки, предлагает найти друзей с частями одной картинки, соединить части, составив картинку. (должно
|
|
|
получиться 4 картинки с временами года).
(Деятельность учащихся) Учащиеся
составляют картинки и вывешивают на доску, делают вывод – это …
|
|
Середина урока
30 мин.
|
3. Изучение нового материала.
(К, И) Прием «Послушай-прочитай- повтори»: Учитель предлагает познакомиться с новыми словами: Годичные кольца – жылдық сақиналар Сруб дерева – ағаш кескіні Високосный год – кібісе жыл (Деятельность учащихся) Слушают и повторяют за учителем, читают и повторяют самостоятельно.
(Ф) Учитель предлагает прочитать рассказ Н. Сладкова «Почему год круглый?», ответить на вопросы:
– О чем этот текст?
|
Достарыңызбен бөлісу: |