Середина урока.
30 минут
|
3.Ознакомление с новым материалом.
(К) Учитель предлагает по картике-постеру рассказывать, какие органы помогают человеку познавать окружающий мир.
(П) Учитель предлагает рассмотреть картинку-постер вместе с другом.
Прочитать. Объяснить, что такое здоровье.
(Ф) Что нужно для здоровье человека?
Учитель предлагает детям: спорт, правильное питание, режим дня, движения, сон, закаливание. Что делаете вы для своего здоровья?
Назовите это слова. Нарисуйте на постер.
Физминутка.
(Г) Учитель предлагает рассмотреть картинки в учебнике и дать оригинальное название, например: «Вкусные витамины», «Я расту» и т.д.
(К) О чем постеры хотят рассказывать людям?
( О главном) о полезных продуктах, о здоровье.
Работа в рабочей тетради.
Соедини картинки и слова. Объясни. Нарисуй постер о здоровье. Подпиши его.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
