Ознакомление с новым материалом.
(К) Учащиеся вместе с учителем называют членов семьи, затем по очереди повторяют их, используя фотографии.
3.Работа со словарем в учебнике.
(К) Учитель предлагает рассмотреть картинки в учебнике, найти членов семьи Саната (мама, папа и т.д.)
(Д)Составьте по образцу учителя описание одного члена семьи, например,»У меня есть сестра. Ее зовут...».
(П) Учащиеся в парах, опираясь на образец учителя, рассказывают об одном из членов своей семьи.
Физминутка.
(П) В парах один учащийся описывает члена семьи, другой называет, используя новые слова.
(Ф) Отработка произношения звука [ш].
Чтение слоговых цепочек: за учителем, в парах, индивидуально, коллективно.
(К) Учитель предлагает рассмотреть шутливую картинку про семью лягушек. Надо догадаться кто мама, папа, брат, сестра, малыш. Объсни, как догадался
|
