Условия становления самостоятельности обучающихся
Мотивация учения обучающихся основной школы. Предмет исследования
жүктеу/скачать 0,66 Mb. Pdf көрінісі
|
Kursach-02B
|
Мотивация учения обучающихся основной школы. Предмет исследования: Условия формирования мотивации учения обучающихся основной школы во внеурочной деятельности. Г ипотеза : Формирование мотивации учения обучающихся основной школы во внеурочной деятельности будет результативным, если будут реализованы следующие условия: - осуществлена диагностика мотивации учения и познавательных потребностей, обучающихся; - выделены учебные задания, связывающие урочную деятельность с внеурочной; - создана мотивирующая среда за счет объединения обучающихся по интересам; - использованы приемы, снимающие психологическое напряжение при возникновении трудностей, барьеров в выполнении учебных заданий. Задачи исследования: 1. Проанализировать понятие учебной мотивации в психолого- педагогической литературе. 6 2. Рассмотреть особенности формирования учебной мотивации у детей младшего школьного возраста в урочной и во внеурочной деятельности. 3. Подобрать диагностический инструментарий и провести диагностику уровней развития учебной мотивации у школьников на констатирующем этапе исследования. 4. Провести опытно-экспериментальную работу по развитию учебной мотивации у школьников во внеурочной деятельности, оценить результаты и сформулировать выводы. Методы исследования: - теоретический анализ педагогической, психологической литературы по проблеме формирования мотивации в учебной деятельности; - эмпирические методы: наблюдение, опрос, тестирование с применением методик: 1) Методика (анкета) диагностики мотивации учения Н.Г. Лускановой. 2) Для диагностики познавательной активности использовалась методика, основанная на опроснике Ч.Д. Спилбергера. Экспериментальные методы: констатирующий и формирующий эксперименты. Методы обработки и интерпретации эмпирических данных (сравнение результатов контрольной и экспериментальной групп). База исследования: опытно-экспериментальная работа проводилась в МОУ СОШ №94 г. Красноярска. В исследовании приняли участие 12 учащихся 6 класса. |