В настоящее время в Узбекистане идет становление новой системы образования
жүктеу/скачать 2,2 Mb. Pdf көрінісі
|
UTF-8288699
|
9.Хронологическая карта занятия № Этапы занятия Формы занятия Про- должи- тель- ность в (мин) 1 Вводное слово преподавателя (обоснова- ние темы) 5 2 Обсуждение темы практического заня- тия, оценка исходных знаний студентов с использованием новых педагогических технологий (малые группы, ситуацион- ные задачи, деловые игры, слайды, ви- деофильмы и др.) Опрос, объясне- ние 120 3 Подведение итогов обсуждения 10 4 Предоставление студентам задания для выполнения практической части занятия. Дача объяснения и примечания для вы- полнения задачи. Самостоятельная кура- ция 30 5 Усвоение практических навыков студен- История болезни, 45 72 том с помощью преподавателя (курация тематического больного) деловые игры клинические си- туационные за- дачи 6 Анализ результатов лабораторных , ин- струментальных исследований тематиче- ского больного , дифференциальная диа- гностика , составление плана лечения и оздоровления, выписывание рецептов и т.д Работа с клини- ческими лабора- торными ин- струментами 30 7 Обсуждение степени достижения цели занятия на освоенных теоретических знаний и по результатам практической работы студента, и с учётом этого оценка деятельности группы Устный опрос, тест, дискуссии, обсуждение ре- зультатов прак- тической работы 50 8 Заключение преподавателя по данному занятию. Оценка знаний студентов по 100 балльной системе и её оглашение. Дача задания на следующее занятие (комплект вопросов) Информация, во- просы для само- стоятельной под- готовки. 10 жүктеу/скачать 2,2 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|