6. Запишите словосочетания с данными существительными. Обозначьте падеж существительных.
Привет (кому?) (брат, сестра) Привет сестре и брату (дательный п)
Радовался (чему?) (весна, праздник) Радовался весне, празднику (дательный п)
Писать (чем?) (перо, мел) Писать пером, мелом (творительный п)
Рассказывать (о ком?) (лиса, сова, ёж) Рассказывать о лисе, о сове, о еже (предложный п)
Урожай (чего?) (овёс, пшеница) Урожай овса, пшеницы (винительный п)
Рассказ (кого?) (ветеран, гость) Рассказ ветерана, гостя (родительный п)
7. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните правописание окончаний выделенных существительных.
1. Мари со Щедриным (фамилия на –ИН, творительный п, ед.ч) и Винером (иностранная фамилия, творительный п, ед.ч) приехала в Петергоф очень рано. 2. Главное действие Бородинского сражения произошло на пространстве тысячи сажен между Бородином (название населенного пункта на –ИН, т,п) и флешами Багратиона. 3. Возвратившись из отпуска, Ростов в первый раз почувствовал и узнал, до какой степени сильна была его связь с Денисовым и со всем полком. 4. Чичиков познакомился с помещиком Ноздревым 5. Отец мой выбрал место для уженья, и они оба с Евсеичем (2скл, т.п ед.ч) скоро принялись за дело. 6. Переславль-Залесский упоминался в летописях наравне с Боголюбовом (название населенного пункта на –ово в т.п) , Владимиром (2скл, т.п ед.ч), Дмитровом (название населенного пункта на –ово в т.п) и Москвой.
Достарыңызбен бөлісу: |
