См. Catherine Mayer “10 Ideas Changing the World Right Now” / Time magazine, March 12, 2009. 11

Глубокий анализ постмодернистской экономики и ее последствий
содержится в статье: Richard Sennett. “The New Political Economy and Its
Culture” / The Hedgehog Review 12 (2000): 55–71.
12
Текущие статистические данные можно найти на сайте Бюро трудовой
статистики США: 
http://www.bls.gov/cps
.
13
Теме конкурентной борьбы за неоплачиваемую стажировку посвящена
следующая статья: Gerry Shih, “Unpaid Work, But They Pay for Privilege” /
New York Times, August 8, 2009.
14
Последние данные о поколении двадцати-тридцатилетних людей XXI
столетия содержатся в отчете исследовательского центра Pew Research
Center за 2010 год “Millennials: Confident. Connected. Open to Change”,
доступ к которому можно получить на сайте: 
http://pewresearch.org/millennials
.
15
Кроме отчета Pew Research Center, информацию о вступлении молодых
людей во взрослую жизнь можно найти также на сайте исследовательской
сети по изучению проблем перехода ко взрослости Network on Transitions
to Adulthood: 
www.transitions2adulthood.com
.
16
См. представленное в 
«Начало взрослости: извилистый путь от поздней юности до двадцати с
лишним лет». Jeffrey Jensen Arnett, Emerging Adulthood: The Winding Road
from the Late Teens through the Twenties (New York: Oxford University Press,
2004).
17
См. Project on Student Debt: 
http://projectonstudentdebt.org
.

18
См. Noreen Malone, “The Kids Are Actually Sort of Alright” / New York
magazine, October 24, 2011.
19
Это высказывание принадлежит Френсису Бэкону.
20
См. доклад Сюзанны Бьянки, представленный в ноябре 2010 года на
конференции Focus on Workplace Flexibility («Фокус на создании гибких
условий работы»): S. M. Bianchi. “Family Change and Time Allocation in
American Families”. С этим докладом можно ознакомиться на сайте:
http://workplaceflexibility.org
. Об исследованиях Сюзанны Бьянки идет речь в главе
«Всему свое время»
.
21
Строго говоря, здесь более уместным был бы термин «чувствительный
период». 
Критический
период характеризуется тем, что если какие-то
качества не сформируются в это время, они уже никогда не будут
сформированы. 
Чувствительный
период – это период, на протяжении
которого то или иное качество развивается легче всего. Я использую
термин «критический период» потому, что он более привычен, а еще
потому, что именно он упоминается в приведенном выше высказывании
Наома Хомского, где тоже подчеркивается разница между критическим и
чувствительным периодом.

жүктеу/скачать 1,49 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: