«Ұстазы жақсының ұстамы жақсы.»
«Адамның адамшылдығы жақсы ұстаздан болады.»
«Шәкірті жоқ ұстаз – мылқау ұстаз.»
«Ұстаз болу – өз уақытын аямау, өзгенің бақытын аялау.»
«Мұғалім – мектептің жүрегі.»
1-сұрақ
2-сұрақ
3-сұрақ
4-сұрақ
5-сұрақ
«Ұстаз – ұлы есім.»
«Ұстаз – ұлық емес, ұлы қызмет.»
7-сұрақ «Түсінгендіктің шын белгісі - «иә» деген жауап емес, шәкірттің жүзіндегі қуаныш болып табылады.»
8-сұрақ «Мұғалім – зор тұлға, ол күннің құдіретті сәулесі іспетті.»
6-сұрақ 9-сұрақ
Ғылым ретінде педагогиканың негізін қалаған:
Я.А.Коменский.
01
Тұлға дамуының негізгі факторлары:
02
Тәрбие, қоршаған орта, тұқымқуалаушылық, іс-әрекет.
Интонация, дем, дикция, дауыс, ырғақ, тон, мелодика, т.б. Жататын вербалды емес сөйлеу құралының бір түрі қандай?
03
Паралингвистік құрал
Шәкірттердің ішкі жан дүниесіне бойлай білетін, шәкірттерді нәзік түсінумен байланысты қандай психологиялық қабілет?
04
Перцептивтік қабілет
Ғылыми дүниетаным.
05
Әлемге деген философиялық, әлеуметтік-саяси, адамгершілік және саяси білімдер, көзқарастар, сенімдер жүйесі
Шәкірттерге оқу материалын түсінікті түрде жеткізе білу, пәнге қызығушылығын арттыру, оқушылардың өз бетімен белсенді ойын дамыту қабілеттілігін атаңыз.
08
Дидактикалық қабілеттілік
Дүниетаным компоненттері
09
Ғылыми білімдер жүйесі, көзқарастар, сенімдер және адам идеалы
