Высшая школа
2024 СИЛЛАБУС ЕП 23-11К1,11К2, 11К3 РЯЛ АГО
| Тема 57.Современный стиль в одежде.
Сообщать о предмете, наличии или отсутствии предмета, о качестве и принадлежности, о намерении и желании, выражать свое отношение. Логико-смысловые отношения в предложении: объектные, атрибутивные. Лексические средства: носить (что?), одевать (что?), примерять, пробовать. Тема 58. Проблема урбанизации населения. Поддерживать тему беседы, привлекать внимание, просить повторить, напоминать, завершать беседу, запрашивать и сообщать о факте, событии, предмете, возможности/невозможности, необходимости действия, выражать свое отношение, выражать пожелание, совет, предложение, приглашение. Предложно-падежная система. Совершенный и несовершенный виды глагола. Определительные местоимения. Степени сравнения прилагательных. Объектные, атрибутивные, причинные, целевые, условные, уступительные отношения в предложении. Тема 59. Монологическая и диалогическая речь. Формы проведения учебно-научной дискуссии. Воспринимать основную смысловую информацию (на уровне общего, детального и критического понимания), а также коммуникативные намерения, включая имплицитно выраженные намерения говорящих, значимые для дальнейшего характера ведущегося монолога и диалога. Устная научная речь. Монолог. Диалог. Полилог. Монологическое высказывание в научной речи. Подготовленная научная речь. Спонтанная научная речь. Виды диалога и способы его языкового оформления. Речевые стратегии в учебно-научном диалоге. Полилог. Учебно-научная дискуссия. Формы проведения учебно-научной дискуссии. Тема 60. Обобщение пройденного материала. Используя различные виды интенций и соответствующий языковой материал, сообщить информацию. Работа с текстовым материалом. |
Работа в малых группах Семинар-дискуссия Блиц опрос Информационная |
ОЛ:1-3, ДЛ: 1-11 |
|
|
жүктеу/скачать 113,14 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
